これから短縄週間。そして長縄週間が始まりますが、子供たちは始まる前から意欲的で素晴らしいです。

寒い日が続きますが「子供は風の子元気な子」。体育の時間も休み時間も、元気に校庭でなわとびを頑張っています。体育では、一人一人に「なわとびカード」が配られて、それも励みになっているようです。友達に何回跳べたのかを数えてもらうなど意欲的に取り組んでいました。

先週の土曜日から始まった書き初め展も、今週末で終わります。その前に自分たちの学年だけではなく、ほかの学年の書き初め展を見学。友達の良いところを探して、ぜひ来年に向けて参考にしてくださいね。

展覧会でも、豊かな発想力で見る人を楽しませてくれた１年生。今日の授業でも、意欲的に次々と作品をつくり、タブレットを持って自慢の作品を紹介している子もいました。どんどんタブレットに慣れていく１年生でした。

１年生もタブレットの使い方に慣れてきて、新しい課題に挑戦! 算数と図工の合科のような授業をしました。算数で習った数字を変化させてタブレットで絵を描き、それをクラスのみんなに見てもらうために「ムーブノート」というアプリを活用しました。自分の絵が完成したら、電子黒板に映し出されていました。

５年生は、輪中会議のメンバーであるNPO団体をゲストティーチャーに招いて「防災教育」の授業をしました。この葛飾区が水害に弱かった背景や水害に見舞われたときにどう対処すべきなのかを学習しました。

教室でも、１年生は国語で「かるたあそび」。２年生以上でも国語で「百人一首」をしていました。１年生は、国語で「ひらがな」をしっかり学習した成果を見せ、２年生は難しい百人一首に挑戦していました。大いに盛り上がり、日本の伝統文化を堪能していました。

自分の手作りの凧があがったことで寒さを忘れ、とてもうれしそうな笑顔を見せていました。

先週の土曜日に、今年初めての葛飾教育の日が先週行われました。お正月にちなんだ教材で学習が設定されていた学年が多くありました。１年生は、生活科「ふゆをたのしもう」で凧作りをしていて、広い校庭であげました。風がありませんでしたが、先生の指示に従って、トラックを順番に走って、凧が空高く舞い上がりました。

図工室前も、昨年から取り組んでいた５年生の版画を展示しています。年賀状にも使えそうなウサギの版画で、ウサギの毛の雰囲気がよく出ている作品もあれば、構図にこっている作品もありました。時間がありましたら、ぜひ図工室前にもお立ち寄りください。

２年生も同様に、書き初めに凧あげの様子が一緒に展示しています。

１・２年生は、硬筆(鉛筆)での書き初めでした。お手本を見て、本当によく書けていました。すごい集中力だったことでしょう。また、図工などの作品とのコラボ!　お正月をイメージしたウサギと雪の結晶。書き初めとは対照的に子供の個性がよく出ていました。

さすが代表チームです。華麗なドリブルやシュートを見せて、６年生の有志と先生の連合チームは負けました。開催まで何回か練習をして、思い出に残る大会にしましょう。

昨日の放課後、２月11日(土)に二上小学校で開催される６年生の交流サッカー大会に向けて初練習が行われました。出場メンバーに加え、練習相手に有志の６年生と先生たちが集まり練習試合をしました。

今日で、全学年が書き初めを終えました。14日の葛飾教育の日に合わせて、校内書き初め展が始まります。先生たちも放課後に子供たちの力作を掲示しています。ぜひ、お楽しみに!

午後は、４年生が「美しい山」を書きました。２年目ということで慣れた感じで書き始めました。

先生の「始め」の合図で、静かに力強い字を書き始めました。３年生は、初めての書き初めをどう思ったのでしょうか。

今日の席書会は、３年生と４年生が行いました。３年生にとっては、初めての席書会!　習字を始めて９か月。しかも体育館での習字とあって少し緊張気味。周囲の様子を確認しながら準備を進めました。先生が電子黒板を使って、もう一度「お正月」を書くためのポイントをおさらいしました。

３・４校時は５年生。書き初めを始める前に精神統一。とても素晴らしい姿勢でした。５年生は「新春の光」を書き始めても、黙食のように一言も話さずに書いていて、最上級学年になる雰囲気が出ていました。

さすが６年生。手本を見ながら、丁寧に一画一画を書いていました。