今日のおかずは３品です。

ここで問題。「どれが、どれでしょう？」

・マクブース
・タブリー
・ハリーラ

正解は、この後の給食の記事で！！

「流れる水のはたらき」のまとめです。
実験を通して分かったことから、実際の川の流れや洪水について考えました。

「スクラッチ」でプログラミングです。
結構複雑なプログラムを作っている子が多いです。

「小数」の学習のまとめです。
各自、問題に取り組んでいます。
おうちでも、「ドリルパーク」で復習しよう！！

２組です。
自分が作ったおもちゃの「遊び方の説明書を書く」、という学習に取り組んでいます。

「事柄の順序に沿って構成を考える力」を伸ばします。

読み聞かせの先生をお招きしました。
今日は、２年生と３年生の４クラスです。

絵本の読み聞かせだけでなく、「素話（すばなし）」といって、本を読まずに、物語をかたりかけるように話してくださっています。
子供たちは、心の中で想像を膨らませながら、物語を聞いているのです。

１・２組合同で、「えいごあそび」です。
今日のテーマは「アルファベット」。

自分の名前が書かれている紙を、お互いに見せ合って、なんという文字が書かれているのか、説明します。

学芸会が終わり、次の行事は「マラソン大会」です。
さっそく、朝練をしている子がいます。
先を見通して、自分がするべきことを考えているようです。
すばらしい！！

振休明けの火曜日、スタートです。

《献立》
スパゲティナポリタン
コールスローサラダ
豆乳コーンチャウダー
牛乳

　学芸会での発表おつかれさまでした。みんなで力をあわせて練習した成果をだして、笑顔を咲かせられましたね。ほんとうに、すてきな学芸会でした。給食室では、毎日、練習を頑張っていたみなさんをおもいながら、給食をつくりました。

保護者鑑賞日、いかがでしたか？
全ての子供たちの「一生懸命」を感じていただけたのではないでしょうか。

学年ごとの鑑賞としましたが、各回、１００〜１３０名ほどのお客さんが入っていました。
のべ、７００名ほどの皆さんにご覧いただけたことになります。
最後の６年生の劇は、その他の学年の方もご覧いただけたようで、うれしいです。

がんばる子供たちの、最高の応援団である保護者の皆様、今後ともよろしくお願いいたします。

６年生　記念撮影・卒業アルバム用（と〜〜っても、いい顔）

　　　　　　６年生「魔界とぼくらの愛戦争」

　　　　　　４年生「ユタと不思議な仲間たち」

　　　　　　　　　　スタッフの皆さん

　　　　　　　２年生「アイウエオリババ」

　　　　　　　　５年生「エルコスの祈り」

　　　　　　　１年生「のらねこの　なみだ」
　　　　　　　　　　　いいお話です。

１年生の劇の前に、「はじめのことば」。

代表委員が、司会進行です。

学芸会三日目、今日は、保護者の皆さんの鑑賞日です。

３年生「ほんとうの宝ものは」からStartです。

《献立》
てりマヨチキントースト
マカロニサラダ
チンゲン菜のスープ
牛乳

　今日の給食では、「チンゲン菜のスープ」をつくりました。チンゲン菜は、中国から伝わった野菜で、白菜などと同じ仲間です。チンゲン菜は、春と秋に多く出荷されます。気温が下がる10月〜11月あたりが最も味がよくなるといわれています。チンゲン菜には、からだの酸化を予防するβカロテンやとりすぎた塩分をからだの外へ出す働きをするカリウムが含まれています。