３時間目、５年生は体育館にいました。英語の学習を、２クラス合同で行っていました。
広い体育館ですが、大きな声でスピーチできるのでよく聞こえます。普段の学習が生きていますね。

２−２は、外で、ミニトマトの観察です。
真っ赤に熟した実が、チラホラと。
お家で食べてね!!

１−２は国語です。「音読劇」をしました。
私が通りかかった時に、ちょうど、最後のグループの発表が終わってしまいました!!

学習の振り返りを書きました。

１−１は、算数。
「長さ」のお勉強です。「ものの長さを比べる」ことがテーマです。
同じ長さの紙テープを使うと、長さを比べられることが分かりました。

２−１は、算数。
１学期の復習です。しっかり復習して、学習を定着させようね!

３年生は、クラスの間の壁を取り払い（３年生の教室だけ、教室間の壁が「可動式」なのです！）、合同で発表会です。

発表するのは、大事に育てた「カイコ」の観察記録です。
一人一人、TPCで発表スライドを作りました。

※　私が初めて発表スライドを作ったのは、この仕事を始めてから…。今の子は、スゴイですね。

４年生は、算数です。
文章問題の内容を、「図」に表し、そこから立式する学習です。
思考力・判断力・表現力を伸ばす学習活動です。

５−１は、家庭科です。
「タペストリー」的なカレンダーを作ります。

再び６−２。
２時間目は、「租税教育」です。葛飾税務署の方々が、出前授業をしてくださいました。
暑い中ご来校していただきまして、ありがとうございました。

６−１も、社会科です。（偶然）
こちらも、１組同様「源平」の学習。

５−２も社会科。
「農業生産」の学習です。

※　天気がいいので、逆光がすごい!

今日は、月に一度の「葛飾教育の日」。

いろいろなクラスの様子を、駆け足でご紹介です。

こちらは、６−２の社会です。
「源氏と平氏」のところを学習していました。

２年生は、今日も仲良く、ドッジボールです。
いいですね。

校長室前の花壇には、「ヒマワリ」と「コスモス」が育っています。
毎朝、委員会の子供たちが、世話をしています。
ひと足早く、３輪ほど、咲きました。

今日も暑くなりそうですが、時折吹く風が、気持ちいいですね。

今日は、「掲示板」からスタート。
夏バージョンです。

《献立》
七夕ちらし寿司
さばの文化干し
天の川汁
きらきらゼリー
牛乳

　今日は、七夕です。中国から伝わった「織り姫と彦星の星伝説」と書道や裁縫がうまくなるように願う風習に、日本に古くからあった「麦の収穫祭」が結びつき、今の七夕行事が行われるようになりました。
　七夕の日に神さまを迎え入れるという意味があり、学校でも、願い事を書いた短冊を笹につるしました。
　今日の給食では、「そうめん」と「おくら」で天の川と星にみたてた「天の川汁」、みかんの缶詰とナタデココで星にみたてた「きらきらゼリー」をつくりました。ぜひ、給食でも七夕を楽しみましょう。

３年生が、社会科の学習で、スーパーマーケットの見学に行きました。
場所は、ご近所さんの「グリーンマート」さんです。
店長さんからお話をうかがったり、店内を見せていただいたりと、大変お世話になりました。
お忙しい中、ありがとうございました。

※　店内にいらっしゃったお客様方、お騒がせをいたしまして、申し訳ありませんでした。また、ご協力ありがとうございました。

４つのグループが、ドッジボールをしていました。

今日も、比較的、過ごしやすいですね。