《献立》
もみじごはん
さばのみそ漬け焼き
小松菜のごま和え
すまし汁
牛乳

　今日11月24日は「和食の日」です。「和食」は「日本人の伝統的な食文化」として、ユネスコ無形文化遺産に登録されています。食材が季節に合わせて変わることや料理方法、器、食べ方、料理にこめられた気持ちや行事とのかかわりなども「和食」という食文化に含まれます。「ごはん」「汁もの」にいろいろなおかずを組み合わせるため栄養のバランスがとりやすい食事とされています。「和食」は、日本人が長寿であることや日本人の健康を支えているとで注目されています。

ゲームの後は、みんなで「ジングルベル」を歌いました。
もう、こんな時期ですね。

今日の集会は、人手がいるので、前期の集会委員も手伝ってくれました。
ありがとう！！

今日は、１・２年生の音楽集会です。

あいさつは、２組のＭくん。
「学芸会が終わり、１２月にはマラソン大会があります。休み時間などに練習しましょう。」と呼びかけました。

はっ！！　いかんっ！！　この頃練習をさぼっている・・・。
Ｍくん、教えてくれて、ありがとう。

さて、今日の集会は、クラスで輪になって、「ロンドン橋落ちた」です。
なつかしい。

それにしても、いいお天気。
昨日の雨で、空気が澄んでいますね。

歴史的快挙（？）から一夜明けました。
日曜日も、楽しみですね。

《献立》
マクブース(鶏肉の炊き込みごはん）
タブーリサラダ(パセリ、レモン、オリーブオイルドレッシングのサラダ）
ハリーラ(ひよこ豆のスープ）
牛乳

　今日の給食は、サッカーワールドカップの開催地：カタールの料理をアレンジして提供します。「マクブース」という鶏肉の炊き込みごはん、オリーブオイル、レモン、パセリでドレッシングをつくる「タブーリサラダ」、「ハリーラ」という、ひよこ豆とトマトをつかったスープをつくりました。国土のほとんどが砂漠であるカタールの料理は、まわりのアラブ諸国やインド料理の影響を受けているそうです。

今日のおかずは３品です。

ここで問題。「どれが、どれでしょう？」

・マクブース
・タブリー
・ハリーラ

正解は、この後の給食の記事で！！

「流れる水のはたらき」のまとめです。
実験を通して分かったことから、実際の川の流れや洪水について考えました。

「スクラッチ」でプログラミングです。
結構複雑なプログラムを作っている子が多いです。

「小数」の学習のまとめです。
各自、問題に取り組んでいます。
おうちでも、「ドリルパーク」で復習しよう！！

２組です。
自分が作ったおもちゃの「遊び方の説明書を書く」、という学習に取り組んでいます。

「事柄の順序に沿って構成を考える力」を伸ばします。

読み聞かせの先生をお招きしました。
今日は、２年生と３年生の４クラスです。

絵本の読み聞かせだけでなく、「素話（すばなし）」といって、本を読まずに、物語をかたりかけるように話してくださっています。
子供たちは、心の中で想像を膨らませながら、物語を聞いているのです。

１・２組合同で、「えいごあそび」です。
今日のテーマは「アルファベット」。

自分の名前が書かれている紙を、お互いに見せ合って、なんという文字が書かれているのか、説明します。

学芸会が終わり、次の行事は「マラソン大会」です。
さっそく、朝練をしている子がいます。
先を見通して、自分がするべきことを考えているようです。
すばらしい！！

振休明けの火曜日、スタートです。

《献立》
スパゲティナポリタン
コールスローサラダ
豆乳コーンチャウダー
牛乳

　学芸会での発表おつかれさまでした。みんなで力をあわせて練習した成果をだして、笑顔を咲かせられましたね。ほんとうに、すてきな学芸会でした。給食室では、毎日、練習を頑張っていたみなさんをおもいながら、給食をつくりました。

保護者鑑賞日、いかがでしたか？
全ての子供たちの「一生懸命」を感じていただけたのではないでしょうか。

学年ごとの鑑賞としましたが、各回、１００〜１３０名ほどのお客さんが入っていました。
のべ、７００名ほどの皆さんにご覧いただけたことになります。
最後の６年生の劇は、その他の学年の方もご覧いただけたようで、うれしいです。

がんばる子供たちの、最高の応援団である保護者の皆様、今後ともよろしくお願いいたします。

６年生　記念撮影・卒業アルバム用（と〜〜っても、いい顔）

　　　　　　６年生「魔界とぼくらの愛戦争」

　　　　　　４年生「ユタと不思議な仲間たち」

　　　　　　　　　　スタッフの皆さん