最後に、消防士さんたちの救出訓練を見ました。梯子を巧みに操作して、声の大きさやチームワークが素晴らしく、素早く２階へ到達。

運転席も見させていただき、酸素ボンベや地図などがあることがわかり、実際に背負ってみると、その重さに驚いていました。また、松上小付近の地図にいろいろと書き込まれていることに気付き、普段から自転車で巡回して消防自動車が通れる道幅なのかを確認していることにも驚いていました。

さらにポンプ車の仕組み(水をどこから取り入れるか。反対に水をどう放出するのか。鍵がかかっていてドアが開かないときに切断する道具など)をわかりやすく教えてくれました。

次に消防自動車(ポンプ車)の仕組みについて説明がありました。扉を開くと、ホースなどがしまってあり、そのホースは全て20メートルと決められているそうです

重いボンベもしょって、車に乗車して出発。かかった時間は、たったの１分!　子供たちから驚きの声が漏れていました。

館内に火事が発生した報告がアナウンスされ、消防自動車の前に現れた消防士さん。車から自分の身を火から守ってくれる防火服に素早く着替え始め・・・。

平和橋通りを渡って、消防署に到着。消防士さんに出迎えていただき、早速、消防署の概要を話していただき、火事が起きたことを想定した出動の様子を披露していただきました。

今日から師走。一年の最後の月となり、寒い一日となりました。３日連続で消防署見学をしてきた３年生。今日が最後のクラスです。先生が、道路での安全な歩行と消防署到着までに消防に関係のあるものを探すという課題を話され出発。子供たちは、消火器、消火栓など道沿いをよく観察しながら消防署を目指しました。

図書委員会の子供たちが作成した読み聞かせを動画で撮影し、各クラスへ配信。電子黒板にその動画が流されると、きっと笑い声がたくさん出たことでしょう。読書月間も今日で終わりますが、引き続き今日の読み聞かせの本など実際に手に取って読んでみてはどうでしょうか。また、今日の本に出てきた「肉豆腐」の味はどうでしたか。読み聞かせとともに、給食も楽しめましたね。

今日の給食の献立は「肉豆腐」。それに合わせて、図書委員会の子供たちが全校児童に「豆腐」に関係のあるお話を読み聞かせしました。「おとうふ２ちょう」という楽しいお話でした。

また、サケがどのように卵を産み、ふ化させるのかを写真を通してわかりやすく説明してくれました。来週には、サケの卵が本校に届き、大事に育てることになります。

子供たちは、五泉市の近くを流れる能代川の水の美しさや漁師がどのようにサケを捕獲するのかをよく理解することができました。

そして、サケとSDGsが関係していることを説明。その中の14番で「海の豊かさを守ろう」について丁寧にお話を進めてくださいました。葛飾区は新潟県の五泉市と交流していて、サケの放流事業を一緒にしているそうです。子供たちに新潟県の五泉市がどのような場所で、サケとどう関わっているのかを黒板を使いながら話してくださいました。

今週一週間は、中学生が職場体験でゲストティーチャーとなって、子供たちに様々な支援をしていただいていますが、今日は、４年生の総合的な学習で「サケの生育」についての学習をするために、「葛飾の川をきれいにする会」の方をゲストティーチャーとしてお呼びいたしました。まず子供たちにスライドを見せ、サケが子供たちにとって身近な生き物であることを料理を通して紹介してくれました。焼いたサケ。フライになったサケなど、子供たちは興味をもって話を聞いていました。

また、子供たちがマラソンをしたり、やることを説明したりしている間に、体育用具などの準備をして環境を整えてくれました。子供たちは一緒に活動でき大喜び、先生たちも準備や片付けが短縮でき助かっていました。大活躍だった中学生でした。

中学校の職場体験が、今日から一週間行われます。今日は、２・３年生の学級にそれぞれ一人ずつ入りました。最初は緊張していましたが、先生から頼まれたことをしたり、子供たちの支援などをしたりして頑張っていました。体育の時間には、先生と一緒に鬼になり、子供たちを一生懸命に追いかけていました。

いつもの練習よりも、最初の音から気合いが伝わってくるスタート。今までで一番パーカッションの音が揃い、全ての楽器が一つに調和した見事な演奏でした。本当に本校の児童や保護者の方に聴かせたい演奏でした。帰校してから、子供たちに演奏の出来栄え点を聞くと、ほとんどの子たちが百点でした。担任の先生からは、「何も言えない!(良すぎて言葉にならないという意味)」「今日の演奏は300点!」「全演奏の中で一番だった!」という言葉がでました。練習の成果が実り、充実した連合音楽会となりました。来年度の本校の音楽会も、今から楽しみになってきました。

体育館で練習した成果を発揮して、舞台が変わっても、自分の立ち位置をしっかり覚え、スムーズに並べた４年生でした。

バスは渋滞に巻き込まれて、35分かかって到着。葛飾シンフォニーホールの大きさや美しさに驚きながらホールの自分たちの席に着席。そして、４番目に本校の演奏。子供たちは、自席からリコーダーなどの楽器を持って舞台へ。大型の楽器の子供たちは、あらかじめ舞台裏に運び込んどいたものを持って舞台へ。

あいさつが終わってバスの乗車を開始。大型の楽器はバスのトランクへ入れて、4年生はバス２台に便乗して出発!