久しぶりに太陽が顔を出し、良い天気になりました。
　３年生がハードル走をしています。なかまと協力して、合図をかけたり、計時したりしてめあて達成に向けて何度もコースを走り抜けていました。
　なかよし４組の５時間目です。タブレットを使い、文字入力の練習をしていました。メモを取ったり、日記を書いたり、タイピング練習ゲームをしたりしてローマ字入力に慣れ親しむ学習でした。
　今日の午後は、保護者会がありました。コロナ禍はまだ続くようですが、２０２２年と２学期をお子様とご家庭で振り返る、よい機会にしていただきたいと思います。

　１校時にかめっこ班活動がありました。６年生が中心になって、楽しく、仲良く遊ぶ縦割り班活動です。まずは、集まったところで６年生が出席確認をしています。
　先日もお知らせしましたが、学習センター（図書館）は現在、ワールドカップコーナーとクリスマスコーナーが設けられています。
　ワールドカップについては、試合結果速報まで表示されています。まだ、見たことのない児童は、ぜひ見に行ってほしいと思います。
　

　今朝は児童朝会がありました。少年の主張大会本選で優秀賞をとった児童の表彰もありました。
　朝の雨から、次第に気温も下がってきました。体育館では、なかよし学級月曜日１時間目の体育が行われていました。しかし、扉を開けると何と体育館が暖かいのです。そうです。今の体育館は暖房も冷房も入るのでした。
　５年生の理科の時間です。「物の溶け方」の学習で、今日は一定量の水に食塩とミョウバンが何グラム溶けるかという実験をしていました。その結果から、どんなことが考えられるかが大切です。
　３年生の体育の学習です。寒さに負けず、校庭でミニハードル走をしていました。リズムよくハードルを跳び越して、寒さも吹き飛ばしているようでした。

　朝は寒かったですが、ワールドカップで日本がスペインに勝利して決勝トーナメントに進めることになり、ホットな気持ちにもなりました。日中は、晴れ間も少し見えました。
　１年生が校庭体育でボール蹴り遊びと縄跳びをしていました。整理運動のあと、すぐにしっかり並べることができる１年生に成長しています。
　６年生の理科の時間です。理科室でてこのはたらきを調べています。支点・力点・作用点と体感しながら「実感を伴った理解」をすすめています。
　図書室前の掲示板が、ワールドカップ仕様からクリスマス仕様に変わっていました。クリスマスカードが１枚ずつ本の紹介になっていて、１日１枚ずつ扉が開いていくようです。毎日扉が１枚ずつ開いていくのは楽しみですね。

11月19日行われた創立１５０周年記念集会・記念式典・記念祝賀会は、コロナ禍でありながらも、１５０年前の小学生の様子に想いを馳せながら滞りなく挙行することができました。
ご理解、ご支援、ご協力いただきました皆様に感謝申し上げます。
亀青小学校創立150周年記念式典・祝賀会では、明治から始まった亀青小学校の学び舎の歴史を保護者・地域の皆様と心よりお祝いすることができました。
児童には、改めて母校のルーツが１５０年前からあることに誇りもとうと語り続けていきます。そして亀青小学校の教育目標である、

なかまとともに育てよう「笑顔・元気・思いやり」を継続していきます。

記念式典の１週間前、11月11.12日に行われた「亀青未来祭」では、主体的に学ぶ児童の姿と、亀青小学校らしく互いを見合い・高め合い・認め合っている様子をお見せできることができて幸せに思います。
新しい学習発表会の形を提案できたことも何よりです。今後、毎年行われる「亀青未来祭」を発展させていくことが私たちの務めと心に刻み日々努力を重ねていきます。
未来祭では、なかまとともに３年生の音楽科学習の発表を鑑賞することから始まり、１．４年生の創造的な図画工作の作品を鑑賞し、５年生の総合的な学習の発表と２年生の生活科学習の発表を見て、意見交換をしながら互いの学びを深めることができました。そして、６年生の音楽学習と６年間の集大成、なかまとともに創り上げた合奏・合唱を鑑賞することができました。
保護者の皆様には、コロナ禍、感染防止対策で断片的にご覧になっていただくことしかできませんでしたが、コロナ禍が明けた後は、１年生から６年生まで「なかまとともに育っていく段階」、成長の様子をご覧になっていただくことができる未来祭だと確信いたしました。そんな日が早く戻ってくることにも期待しております。
５年生の発表にあったSDGｓに示されている17の目標と１６９のターゲットは、大人にももちろん子供にも難しく、自分ではどうすることもできないように思ってしまうこともあります。しかし、だからと言って自分だけ、自分さえよければ良いという考えが、戦争を起こし、地球環境が改善されない原因になるとも考えなければなりません。
毎日、前向きに楽しく生きること。そのためには、「生活の中から自分で問題を見つけ、その解決方法を考え、実践する力をつけること」です。
まずは、一人一人が、自分の「笑顔・元気・思いやり」を増やし、続いてなかまとともに「笑顔・元気・思いやり」を増やすことができれば、世界中が「笑顔・元気・思いやり」にあふれ、持続可能な地球になっていくのではないかといつも考えています。
１５０年の歴史ある亀青小学校で育った子供たちが、その中心となって活躍してくれるよう、私たち亀青小学校の教職員は努力を重ね、日々考え・実践する力を身に付けさせていきたいと考えています。
今後とも、ご理解、ご支援、ご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。

　　先日、４年生が環境学習の一環として製作した「ペットボタル」が職員室前の花壇にきれいに並べられていました。
　夜になりとてもきれいに点灯していました。
　２年生の外国語活動の時間です。クリスマスソングをALTとともに歌っていました。早いものでもう12月ですね。
　３年生の体育館体育の様子です。各自、自分のめあてに沿った練習をしています。側方倒立転回をして、友達に動画を撮ってもらっています。
　動画を見て、自分の姿勢のチェックをし、また練習するという活動をしていました。