２組の理科です。
ツルレイシの種を観察して、「観察カード」を書いています。
と言っても、紙ではなく、タブレットで編集作業です。
写真を貼り付けて、文章を入力です。
タイピングソフトで鍛えた成果を発揮していますね！！

１組は、国語です。
教科書に書かれている「問い」に対する答えを、同じく教科書の中から読み取る学習です。
先生が、上手に子供たちの思考を整理していました。

２組は理科です。
「昆虫の体のつくり」について学習しました。
まずは、これまでの生活経験から、「どんなつくりをしているか」、予想をしました。
今までたくさん見てきたはずなのに、いざ思い出すとなると、苦労していました。

１組です。
「葛飾区の様子」について学習しています。

子供たちが見ている地図は、私が作成にかかわっています。
自分が作ったもので学習してくれるのを見ると、嬉しいものですね。

２組は、算数です。
「引き算の決まり」について学習です。

１組です。
「たんぽぽの仕組み」について、文章から読み取る学習です。

体育館で、マット遊びです。
準備運動は、「進化ジャンケン」。

今日は、５月の「葛飾教育の日」です。

よく降ります。

まんがクラブ、その２。

まんがクラブは、まんがにとどまらず、制作活動です。

運動クラブは、バレーボール。

今日の６時間目は、クラブです。

ダンスクラブは、アジアンな音楽で踊っています。

みんな、それぞれに過ごしていましたね。
高学年は、自分のやるべきことを考えていましたね。すばらしい！！

ここからは、低学年ゾーン。

図書室では、委員会の子が貸し出し作業もしていました。

やはり、タブレットをしている子が多いですね。

ここからは、いろいろな教室の様子です。

５年生は、グループで人狼ゲーム。

５年生の廊下を通ると…

ダンスクラブの６年生が練習していました。
６時間目にクラブがあるので、その練習でしょうか？

６年生です。
委員会の仕事をしていました。
ご苦労様です。

今日は、一日中雨。
休み時間の子供たち、何をしているのかな？

ここは音楽室。
６年生が、鼓笛の新曲「ルパン三世のテーマ」を練習中です。

【献立】
・カレーピラフ
・タンドリーチキン
・野菜コンソメスープ
・牛乳

今日のおかず『タンドリーチキン』は、インド料理のひとつです。ヨーグルトとカレー粉などのスパイスをまぜて作った調味液に鶏肉を漬け込んで、「タンドール」とよばれるかまどでじっくりと焼き上げます。本場のインドでは、骨付きのお肉を使うそうですが、今日は子どもたちが食べやすいように骨のないお肉を使い、オーブンで焼いてつくりました。