足し算の「筆算の仕方」を考えました。
初めて、答えが「百の位」になる計算にチャレンジです。

朝会の最後に、「プール納め」を行いました。
６年生のＲちゃんとＭくんが水泳学習の振り返りを発表しました。
二人とも、ノー原稿で立派です。

今朝も、体育館で行いました。
あいさつ担当は、１組のＹくん。
「今日から、運動会の練習週間です。がんばりましょう！！」と盛り上げてくれました！

暑いですが、湿度が低い分、さわやかな朝ですね。

４年生は、ゲストティーチャーをお招きして、「年金」の学習です。
ＳＤＧｓです。

土曜日は、５分短く、１５分です。
気持ちの良い秋晴れです。
この調子なら、お月見、できるかな？？

１・２組一緒に、体育館で行いました。
お勉強したのは、「あいさつの仕方」です。

２年生が、元気にドッジボールです。

今日は、月に一度の「葛飾教育の日」です。
あいさつ隊には、お父さんも来てくださいました。
お休みのところ、ありがとうございます。

今日は、机を「ロの字型」にしています。
明日、この部屋で会議があるので、机ならべを手伝ってもらいました。
ありがとう！

みんな、画面に釘付け。
目を悪くしないでね。

今日は金曜日。クラブ活動があります。

科学クラブは、マジックペンのインクを、「水に浮かべる」という不思議な実験です。
セロハンテープに模様や字を書いて乾燥させます。それをゆっくり水中に入れ、そっと動かすと、インクが水面に浮かびました。コツをつかむまでが、難しそうです。

４年生も、運動会の表現運動に突入です。

水泳学習も終わり、各学年、本格的に「運動会モード」に突入です。

６年生は、鼓笛隊ドリルの練習がスタートです！！

９月９日（金）献立

さつまいもご飯
さわらのねぎみそ焼き
菊の花入りお浸し
すまし汁
牛乳

　9月9日は「重陽の節句(ちょうようのせっく)」です。この行事は、七夕やこどもの日などと同じく「節句の日」としてお祝いされてきました。「陽（よう）の数字」と呼ばれる９がふたつ重なるため、縁起が良いとされています。また「菊の節句」とも呼ばれ、菊の花びらをうかべたお酒を飲んだり、菊の花を使った料理を食べて、長生きのお祈りをする習慣があります。
　今日の給食では、食べられる菊の花を入れた「ほうれんそうのおひたし」をいただきましょう。

一人一枚ずつスライドを作成し、それをつなげて、全員で、一つのスライドを作っていました。
これも、お互いの学習を共有できるので、「協働学習」の一つです。

２組です。

この子たち、エイゴビート、大好きです。

シ〜〜〜ンとしています。
集中しています。
物語を読んで、感想を書いていました。

明日以降、この感想の中から、「心に残ったこと」「気になったこと」「不思議に思ったこと」などをお互いに出し合い、共有しします。そして、この物語をどのように読み深めていくのか、という「学習の計画」を立てます。

「協働学習」「問題解決学習」です。

２組は算数です。
「足し算と引算のひっ算」の学習をしていました。

漢字のお勉強。
指で「空書き」をしています。