運動会前日、10時過ぎまで雨が上がらず最終練習は、体育館で行われました。時間を決めて、全学年が最終調整をしました。
　給食は、「運動会頑張ろう献立」みそカツ丼・牛乳・浅漬け・けんちん汁・紅白ゼリーです。力をつけて明日頑張りましょう！
　明日は、晴れますように！

　今日は、運動会リハーサルの予定でしたが、昨日から雨天が予想されたので明日に延期にしました。雨の合間をぬって校庭に出る学年もありましたが、体育館での練習や日常の学習に取り組んでいました。
　図書室前掲示板には、新しく入った図書の紹介が掲示されていました。図書館司書の秋永先生が児童のニーズに合わせた本を選んでくださっています。
　６年生の教室では、myハッピの背中の文字を鮮やかにしていました。一人一人が思い思いの文字を記しています。これを見ることも楽しみです。

　微妙でしたが、何とか天気がもちました。最近の天気予報としては珍しく、先々週・先週と予報が変わり、金曜日と土曜日は何とか晴れ間も見えそうです。２年生も校庭に出て、リズムダンスの仕上げに入っているようです。
　運動会を前に、校庭の木々の剪定をしています。今日は、学校の木「クスノキ」の剪定をしてもらい、見違えるほどさっぱりしました。
　３年生の図画工作の時間、題材「ふしぎな乗り物」です。完成間近の児童に、乗り物のモチーフは何と尋ねてみると「雲」「鳥」「餅」と楽しい答えが返ってきました。

　10月８日（土）亀有地区センターで、「少年の主張」亀有地区予選が開かれました。亀青小、道上小、中之台小の５．６年生18名が参加して、それぞれ自分の思い・考えを主張しました。亀青小児童が入選して、本選に出場することになりました。
　先週は天候が悪く、今週も心配されていましたが、今日は晴れました。どの学年も、嬉しそうに校庭に出て、運動会の練習には励んでいました。
　５．６年生と１年生が校庭に広がっている様子です。

　６年生の理科の授業です。「水溶液の性質」今日は各水溶液に溶けているものを探る学習で、まずは蒸発させて残るものを見つけてみる実験をしていました。
　今日の給食は10月10日を前に「目の愛護デー献立」でした。メニューは、ブルーベリージャムサンド、牛乳、小松菜シチュー、にぎすのからあげでした。ブルーベリージャムは甘すぎず、酸っぱすぎず、そしてたっぷりと入っていておいしかったです。
　昨日から雨が続き、気温も急に低下してきました。来週はいよいよ運動会です。３連休で体調を崩すことなく、健康に過ごしましょう。
　明日は「少年の主張　亀有地区予選」が14：00から亀有地区センターで開かれます。

　今日は生憎の雨と寒さでしたが、３年生の社会科見学「葛飾区内めぐり・郷土かるたゆかりの場所」に行ってきました。
　取水塔・柴又帝釈天・山本亭・寅さん記念館・矢切の渡し・かわせみの里・小松菜農家となかなか一日では回れない、大人が行きたくなるようなコースです。
　雨風で矢切の渡しに乗ることは断念しましたが、小松菜農家さんでは歓迎を受け、小松菜をたくさん収穫させていただきました。
　ご家庭で小松菜料理を作っていただき、召し上がりながら本日見学した場所の話をしていただけたらよいと思います。

　５年生の教室の前には、今SDGｓに関わる本が置かれています。一人一人がSDGｓについて理解を深め、課題をもつ機会として「総合的な学習の時間」に調べ学習として取り組んでいます。
　５年生の図画工作の時間です。版画「ミラクルフラワー」を作成しています。150周年記念として「150年に一度咲く花」を想像し、版画で表現しています。
　午後は、２年生が校内研究の研究授業をしました。単元名「さんかくやしかくの形をしらべよう」です。水族園ゲームをしながら、三角形と四角形の特徴をつかんでいく学習です。45分間とても集中して学習することができました。

　１年生の国語「サラダでげんき」の時間です。りっちゃんとおかあさんの会話から感じ取れることを考える学習をしていました。まずは、音読です。みんなしっかりと教科書を持って読んでいました。
　２年生の生活科「動くおもちゃをつくろう」の時間です。まずはおもちゃをつくって、よりよいものにする方法を考え、自分で改善していく学習です。まずはつくったおもちゃを試しに動かしていました。
　１年生の生活科「PCで絵を描こう」の時間です。端末のメモの機能を使い、色や線の太さ・大きさ・スタンプなどを活用して絵を描いていました。

　９月新学期が始まり、笑顔と元気にあふれて登校してきた子供たちでしたが、次第に登校時の笑顔と元気な挨拶が日によっては少なくなってしまう様子が感じられます。マスク越しでは、表情がわかりづらく満面の笑みのときしか笑顔を感じ取れないからかもしれません。
　まだコロナ禍は続いていますが、３年前から続く新型コロナウイルスの世界への蔓延に対する対応は、持続可能な社会づくり、持続可能な地球のために乗り越えなくてはならない課題だと捉えています。世界が一つになって課題を乗り越えるということだと考えます。しかし、日本はマスクを着けたままの生活がまだ続き、緩和されつつありますが、まだまだ多くの制約が残されたままです。海外では、ノーマスクでコロナ蔓延以前の生活を取り戻しているような国もありますが、ノーマスクどころか、残念ながら戦いを続けている国もあります。そんな世の中でも小学生には、希望をもち「笑顔」で毎日楽しく生活してほしいものです。
　10月15日には運動会があります。感染症拡散防止対策を昨年度と同様にとりながら行う運動会を予定していますが、子供たち一人一人には、自分の目標をはっきりもって取り組めるようにしていきます。
　11月11.12日には、「亀青未来祭」を計画しています。創立150周年を迎える本校が、これからの小学校の学校公開の在り方を示すべく考えた文化的行事です。１．４年生は図画工作科、２．５年生は生活科や総合的な学習の時間などの学習、３．６年生は音楽科の学習の成果を思う存分発揮するとともに、「なかまとともに育つ」亀青小学校らしく互いを見合い・高め合い・認め合える２日間にしていこうと考えています。また、これは行事のために学習時間が削られたり、準備にかける時間を増やしたりせずに、児童と教員の負担を減らすことにもつながります。どうか、今年度は高等学校の文化祭をご覧になるようなお気持ちで、主体的に活動する子供たちと学校の様子をご覧ください。（しかしながら今年度は、コロナ感染症拡大防止対策により全てフリーの参観とはいかないことをご了承ください）
　そして、次週11月19日は、亀青小学校創立150周年記念式典があります。明治から始まった亀青小学校の学び舎の歴史を、前週の未来につながる「未来祭」の学習発表会を経て、学校・保護者・地域を挙げてお祝いしたいと考えています。
　子供たちにとっては、自分たちで創る「創立150周年記念集会」が中心です。代表委員会が中心となって４月から内容を検討してきています。代表委員や６年生のリーダーシップのもと全校で盛り上げていきます。その後の記念式典には、６年生が出席し、他の学年児童は教室で生中継を見て参加します。創立150周年目の学校に在籍していたことに、誇りと喜びを感じて参加してほしいと願っています。
　毎日の学校生活はもちろん、大きな行事が続きますが、それぞれに自分の意思、目標をもって臨むことが、達成感・喜び・楽しみ＝「笑顔」につながっていきます。
　見通しをもって、自分がどう臨むか！それが「笑顔」を増やすことにつながります。現代の小学生は、それができます！

　今朝は、月初めの月曜日で児童朝会がありました。まだ、zoomでの朝会・集会を行っています。水泳のジュニアオリンピックで活躍した児童と「良い歯の表彰式」で表彰された児童の代表に表彰状授与を行いました。良い歯の表彰では40名以上の児童が表彰状をいただきました。
　10月の避難訓練が行われました。今日は家庭科室が火元という想定での火災訓練です。
　終了後は消防署の方々に煙体験ハウスを持って来ていただき、３．４年生が煙の通路を低い体勢をとりながら歩く体験をさせていただきました。

　１年生の生活科見学、初めての校外学習に行って来ました。
　上千葉砂原公園までの往復は、徒歩でしたが横断歩道を渡るときは一人一人が左右を確認して安全を確保するなど素晴らしい行動ができました。
　公園では、ポニーに乗ったり、小動物を見たり、絵に描いたりしたあとお弁当を食べました。
　お弁当後は、学級ごとに遊んだり、木の実を見つけたりして過ごしました。

　今朝は、かめっこ班活動の日でした。
　かめっこ班活動は、「亀青小宣言」の中の『人にやさしくします』のメイン活動です。
　リーダーシップとフォロアーシップを育成するとともに、自分を大切にする心・周りの人も大切にする心を育てます。

　今日は、研究主題「問題を解決するために論理的に考えていく児童の育成」【高学年部会目指す児童像】問題解決のために、筋道立てて考え、考えたことを様々な方法で表現し、多様な情報を適切に活用する児童、という中で６年生が単元名「分数のわり算を考えよう」の授業をしました。
　分数÷分数の計算の仕方を既習内容を生かして考える学習でした。さすが、６年生です。一人一人、自分のノートにしっかり自分の考えを書いていました。

　４年生が社会科見学に出かけました。
　東京都のごみ問題については「中央防波堤埋立処分場」で、粗大ごみや不燃ごみの処理、清掃工場から出る灰を海に埋めている現場をバスに乗って見学しました。
　東京の下水道については「虹の下水道管」
　防災対策については「そなエリア東京」で実際の様子や模擬体験をして学んできました。
　首都高速の渋滞もあり急ぎ足になった場所もありましたが、全体的には充実した見学になりました。

　校庭花壇のヒマワリが頭を垂れて、夏の終わりと「秋」を感じさせてくれています。休み時間に、このヒマワリの前に立ち、ずっと見つめている児童が何人かいました。
　５年生の体育で運動会の練習が始まったようです。今日は、互いに高め合うチームを決めてから、ソーラン節の基本動作についての全体練習をしていました。
　４年生の図画工作の時間です。題材は「つくって つかって たのしんで」ベニヤの板を自分で書いた直線にそってのこぎりを使って切っていきます。そのピースをつかって何をつくるのでしょうか。

　SDGｓの学級目標が掲示されています。各学級で学級に応じた目標設定をしています。目標が達成できたら、次の目標を設定していきます。無理なく、身近なことから意識をもつことが大切です。
　３年生の図画工作の時間です。題材は「ふしぎな乗り物」です。
　どんな不思議があるかたずねてみると「乗り物の下が掃除機になっていて街のごみを吸って走る」や「二酸化炭素をすって走る乗り物」など環境に配慮した乗り物を考えている児童が多くいました。

　１年生が学級ごとに朝から校庭に出てきました。
　大切に育ててきた「あさがお」のつるを切れないように丁寧に棚からとっています。自分で育てたものを最後まで大切にする活動として、つるをつかってリースをつくります。
　久しぶりに晴れた校庭で気持ちよさそうに作業をしていました。

　葛飾区立小・中学校では、各校「かつしかっ子宣言」とSDGｓの目標を結び付けて各校の「〇〇小・中宣言」を掲げるように葛飾区教育委員会から申し伝えられました。
　本校では、昨年度からＥＳＤ（Education for Sustainable Development）に取り組み、上記活動を実践していたため、すぐに「亀青小宣言」ポスターを作成することができました。
　教育目標は、なかまとともに育てよう「笑顔・元気・思いやり」です。一人一人が目標をもって学校や地域、社会の笑顔・元気・思いやりを増やし、持続可能にしていくことです。そして、かつしかっ子宣言「あいさつで心をつなぎます」「人にやさしくします」「自分で考え行動します」「仲間と力を合わせます」「約束を守ります」もすべて「笑顔・元気・思いやり」を増やすことにつながっていきます。
　一人一人が「明確な目標」をもって成長していくためにも、「教育目標」とともに、ここに「亀青小宣言」をいたします。
　コロナ禍での運動会、新たな取り組み「未来祭」の創造、そして創立150周年記念集会・式典と、児童の主体性や創造性を伸ばしながら成功させていきます。

　体力調査が６月１日（水）から行われていました。今年度の本校の目標は、各学年、男女別、８種目（１．握力　２．上体起こし　３．長座体前屈　４．反復横跳び　５．50ｍ走　６．20ｍシャトルラン　７．立ち幅跳び　８．ソフトボール投げ）ですので96項目ありますが、すべての項目の平均値で東京都の平均値を上回ることです。
　もちろん一人一人の目標値更新が最優先ですが、学校全体の目標が達成できたら「チーム亀青」としてこんなに嬉しいことはありません。
　さて、今年度子供たちに示している学校の目標は、【笑顔】できた・わかったときの笑顔をふやす【元気】体力の向上・けがをしない【思いやり】かめっこ班の充実・なかまとともに育つことです。
　今年の亀青小学校では、「なかまとともに育つ・育てよう」を強調しながら、みんなで力を合わせて、体力調査の平均値向上やコロナ禍での運動会、新たな取り組み「未来祭」の創造、そして創立150周年記念の集会・式典とできる限り児童の主体性を重視して成功させていきたいと考えています。
　１５０周年のマスコットキャラクターも児童が考えたものです。決められたことをこなしていくのではなく、自分たちの考えを取り入れていける喜びを肌で感じさせながら、より良いものにしていこうとする気持ちを育てていきます。
　教育目標は、なかまとともに育てよう『笑顔・元気・思いやり』です。
【笑　顔】
　時は令和です。我々の年代が小学生だった頃とも、保護者の皆様が小学生だった頃とも、今の小学生は確実に生きている「時」が違います。
　我々が小学生だった時代は、学校は勉強する・授業を受けるところでしたが、今の小学校は、自分の考えをもちながら学ぶところ・授業は楽しく考える時間になっているはずです。保護者の皆さんが経験された小学校生活は、どちらの小学校に近いでしょうか。
【元　気】
　体力調査の96項目で東京都平均を上回ることですが、感触はよいもののまだ東京都の平均が集計されていませんので楽しみにしています。昨年度、上回っていたのは28項目です。
【思いやり】
　かめっこ班活動ですが、どの班も６年生が中心となり「なかま」意識をもてるような班にしようと努力しています。５．６年生のリーダーシップはもちろん大切ですが、１〜４年生までのフォロアーシップ（支え、協力する精神など）も必要です。また、それらの力を十分に発揮させる、かめっこ班の担当教員や各学級担任の力も必要です。
　亀青小学校の一学期は、まだコロナ禍ではありますが、これらの力が十分に発揮され、「チーム」として成長してきた時間であり、嬉しい限りです。
　大きく成長できた理由は、個人にも集団にも確固たる目標があったからです。改めて、自分の目標を明確にもつことの大切さを知ることができた一学期でした。
　７月、1学期の成果と課題を子供も大人もしっかりと振り返り、さらに2学期、3学期と成長・充実させていけるように「明確な目標」を設定していきます。
　ご家庭でも、この目標ある生活をつくりだし、家族一人一人が達成感・満足感をたくさん味わい、互いに自己有用感を高められる生活をしていただきたいと考えます。

　イリュージョン・エンターテイメント「チームWiz」の皆さんに、感動プロモーションマジック教室を開催していただきました。
　２年間半に渡るコロナ禍、子供たちに失いかけた「笑顔」を取り戻してほしいという趣旨で行っているようです。
　感染症拡散防止対策として、２、３校時に低学年の部、高学年の部に分けて行ってくださいました。
　テレビでしか見たことがないような、大掛かりなマジックも披露され、子供たちも興奮して拍手を送っていました。