梅の花が咲いていた木ですから、絶対に梅の実だと思います。

さあ、どこにあるか見つけてくださいね。

ジャーマンアイリスの白い花も発見。青紫やオレンジ紫(!?)が多いのですが、今のところ１本だけ白です。よく見ると薄くやっぱり紫色が入っています。薄紫？白紫？

今日ははれの日です。

くもりや雨の日とどうちがうかな？

コンクリートの犬走りの上は暑いのではないかな。

特製メガネをかけて見ると、立体的に見える東京都の地図です。

来週の学校公開でチャンスがあったらどうぞ。

今までありがとうございました。
これからもお元気で。

代表の子供たちの言葉が素晴らしくて、うるっときました。
みんながこころを込めて書いてくれたメッセージのすべてが胸を打ちますね。

ＰＴＡからはフラワーアレンジメントをいただきました。ありがとうございました。

4/30に、ゆうこ先生に、みんなからのメッセージのファイルをお花をお渡しできたことをお伝えしておきます。

一本でつながっていてすごいです。

何を連想しますか？
りんごの皮むき？
大きなキャンディー？
なべしき？

お昼休みにまだ１年生は出てきませんね。

５月から来るかな。外で元気よく遊びましょう。

汗拭きタオルが必要な季節になってきました。

とてもおいしかったですね。

全然油っぽくなくて、外側が軽めにサクッと揚がっていて、中のパンはふわふわでした。

きなこもたっぷりでした。

１年生は初めてのあげパンを上手に食べていました。

６年生の教室ではたくさんおかわりをもらえている子もいました。幸せそうでした。

インド出身のアシスタント・ランゲージ・ティーチャーが来ていて、
イングリッシュクラスのスペシャルティーチャーが授業を進め、
教室の後ろにはイングリッシュのグッドスピーカーである、
ホームルームティーチャーが見守っているという、
何と贅沢な外国語科の学習だと驚きました。

４月２５日の１年生をむかえる会での、１年生からのメッセージボードです。

読んでくださいね。こうひらがなばかりの文章を読んでいると、漢字は「表意文字」で意味がわかりやすくて便利だということを再認識します。ひらがなやカタカナは「表音文字」です。

６年生は体育館遊び。おおっ。バレーボールをするたえこ先生が３枚とも入っている。よく動いていたのですね。

けやき教室のことがわかると、みんなにやさしくできるようになりますね。

（記事の更新が大変遅くなり申し訳ありません。がんばります。）

　

芽を出したイネを土に植えました。

さあ、特製ビニールハウスでの成長に期待します。

次回が楽しみですね。

今年度は、１，２年生の図工も専科の先生が教えてくださっています。
区内での図工専科の経験が豊富な時間講師の先生です。

文部科学省の提唱する教科担任制に向けて、本校でも少しずつ始まっています。

委員会って、１年生はわかるのかな？

２年生、３年生、４年生はわかるのかな？

聞いてみてください。
そして、何という委員会があるのかも聞いてみえください。
５，６年生も全部言えるかな？

　

もう、疲れて寝てしまった子もいるのではないでしょうか。
縦割り班のリーダーの６年生もありがとう。

とってもがんばりました。歩いてくれてありがとう。
最後まで歩けたこと、がんばったこと、自分に自信をもってください。

水元公園への全校遠足が本当にできてよかったです。

追伸
カメラマンさんが２人体制でついてくれました。
たくさん写真を撮影してくれました。
後日ＷＥＢ販売となります。
お楽しみに。

さすがに１年生はクラス写真を撮影するのが大変でした。
２年生、３年生は、とっても成長しているんだなあと感心しました。

途中、天気予報通り、南風が強くなって、帽子が飛ばされてしまう子もいました。
休憩しながら、帰りも１時間くらいで歩きました。

体力づくりになりますね。

途中、また少し降りましたが、全然問題なく、美味しくいただきました。

高学年はまた遊びます。

低学年はトイレを済ませて、学校に戻る準備です。

おやつは、お弁当を食べ終わったら、自分で食べ始めてよいのです。

みんなが静かにお弁当をパクパク食べていてえらいです。
何人かは、おやつのことも関係あるかもしれませんね。