その仕組みを自由研究にしていました。

すごいです。

かつしか未来科学研究コンクールへの出品候補にしたいです。

ラジオ体操でいただいた扇風機を、改めて回しながら、まじまじと見つめて、中身の仕組みを想像しました。

その他にも夏休み作品・自由研究は力作が目白押しです。　

・・・ところで、目白押しの目白は何ですか？地名じゃないですよね。

そういえば、１年生の１学期の給食スタートもカレーライスでしたね。いつでしたか？　

　　

かさを持ち帰り忘れそうです。

台上部だったでしょうか。

明日の天気も心配です。

（今日は、学校を回る時間が給食の時しかなかったので、「台上部」について、誰も言いにくることができませんでした。「大丈夫」です。次の漢字の間違いをお楽しみに。）

５年生の何人かは、この夏休みでずいぶん背が伸びた気がします。

なんと校庭も遊べました。

学童の先生によると、何人かは泥だらけになっていたそうです。

体育館でつい一緒に遊んでいて、撮影するのを忘れました。

これだったのですね。

みんなの力作を見るのが楽しみです。

これはロボットかな。

夜中に動き出したらどうしよう。

教科書配りと夏休み自由研究の展示用の長テーブルを全クラスに運びました。

ありがとう！

５年１組と２組から一人ずつ。

とてもよかったです。みんなもめあてをもちましょう。

絵がうまいです。

熱いメッセージもグッド。

「校長先生はあいさつもすてきです。」と書いてあってうれしかったです。

やる気が出ます。

テレビのニュースでは地方の小学校でも、オンラインなどを活用しています。

末広小学校は、動画配信なので、テレビに映って話している校長先生が廊下を歩き回り、教室に突然入ってきたりするのです。

朝７時前は大雨でしたが、子供たちが登校する頃には止んでくれて、登校時刻が過ぎてから、また降り出しました。

元気にみんなが登校できて、よかったです。

９時３０分ごろの雷はびっくりしました。