土日暑かったから、喜んでいるでしょう。

アサガオの芽に話しかけてごらん。２年生はミニトマトに話しかけていますよ。

ひまわりは、あっという間に１年生の背丈を超え、教室の窓に届いています。
グリーンカーテンになるかもしれません。

おお！そうだ！いいことを思いつきました。
さあ、何でしょう。
ブログを毎日読んでいる方ならわかるかもしれません。

少し緊張していたかな。子供たちは普段のようにたくさん言葉を発表していました。ありがとう。

堂々としていますね。机間指導では先生みたいな雰囲気を出しています。

もっと大きく書いてよいかもしれません。

休み時間は、また鬼ごっこで走っていました。体力も優秀ですね。

かけっこ・リレーと表現運動のがんばりどころを言いました。

応援合戦や末広小学校のレガシーになっている「やってみようラディアン」もあります。期待しています。

学校だよりは明日配付します。
ヘッドスライディングのお話を読んでください。
ちなみに、立ち直りは「早い」が正しいです。今回は「速い」にしてしまいました。その方がヘッドスライディングとのつながりで、しっくりきたからです。

　

２０２０年の日本陸連のルール改正。

「バトンパスが開始され、バトンパスが完了していない状態でバトンを落とした場合には、バトンは渡し手（前走者）が拾わなくてはならない。バトンパスが完了し、受け手（後走者）が唯一の保持者となった後にバトンを落としたら、受け手が拾わなくてはならない。」

葛飾区立小学校連合陸上競技大会のルールも改正するのでしょうか。
末広小学校の今回の運動会では旧ルールでいこうと思います。
「バトンパスが完了していない状態でバトンを落とした場合には、どちらが拾ってもよい。」とします。

バトンは落とさないでくださいね。

空が白く見えるこんな大雨の日でも、GoogleStreetViewで、簡単に「町たんけん」ができるのです。

おっと、「のびゆく葛飾」の右上のページの工場は、先日閉鎖されました。
森永の奥戸の工場です。

あそこにあった牛をいただいて、光徳牧場に置きたいです。

授業の始まりで、先生が撮影してきた金町の画像が次々出てきてみんな大喜びです。

タブレット端末大活躍ですね。
道具として、しっかり使いこなしています。素晴らしいです。
この頃は、忘れたり、充電が切れたりすることも、ずいぶん減りました。
子供たちのがんばりとご家庭のご協力に感謝いたします。

１年生もいよいよ持ち帰りました。
家で使ってみてください。

雨脚が強くなりました。

張り切って遊んでいるひろまさ先生がいます。

若さに任せて激しく遊んでいると、肩や腰を痛めてしまいますよ。
運動会前です。準備運動を忘れずに。

おっと、そのフラフープはもはやトレーニングですね。

アンプの調子が時々悪くなるので、かまえ！のまま少し我慢することがあります。

PTAからいただいたベルマークの予算で、Bluetooth搭載のアンプを購入しようと思います。

６年ソーランもそろってきました。

応援の練習です。

運動会当日は、声を出すため、子供たちは応援席ではマスクをして応援します。
応援団は距離をとり、マスクを外します。

　　　

体幹を鍛えると同時に、心と体がリラックスしますね。

６年生は、いつもメインのゴール（一般用のゴールの高さ）を下ろしてあげます。（そして一緒に遊ばせてもらいます。）

ゴールが下がり切らないうちに、シュートにチャレンジする子供がよくいるんです。

あっ！大人もいました！

ミートグラタンみたいな感じです。
これからアルミカップによそっていくようです。

さあ、正解は？献立表をチェックしてみてください。

おっと、ブログにも記事が出ていました。

栄養士のわかな先生が、毎日ブログを更新してくれていて、助かっています。

給食以外のブログの更新が滞り、遅れてしまって申し訳ありません。
ＩＣＴ担当のまさみ先生が、改善策を考えてくれるそうです。

健康な心と体を作るために、お友達と外で元気になかよく遊びましょう。

ソーランが華やかになります。

１年生が何事かとのぞいています。

３，４年生の外国語活動の授業にも、ＡＬＴの先生が現れました。

自然にテンションが上がります。

ＳＳＴ花夢隊の皆さんが花を植えてくださった花壇にも水やりをしてくれてありがとう。

アサガオぐんぐん成長しています。

鬼ごっこは屋外なのでマスクを外して遊んでいいのですが、３年生は鬼決めの時に、めちゃめちゃ密になってしまうのが難点です。逃げるときもけっこう固まっておしゃべりしていますし…。う〜ん…。

ノートを撮影し、ムーブノートで広場に提出して、みんなで見合っていました。

目盛りの付け方に、数量感覚が現れます。

答えの見当も付けられますね。

そして、２年生が図工で、自分のかくし絵を、白いクレヨンと水彩絵の具で描いていました。現れる瞬間の喜びを味わえたかな。

授業参観に回っていたら、４年と３年の国語で、生き残るための工夫シリーズのようですね。

生物の多様性にもつながります。