最後は、「Pairing　Game」と「Chain　Game」です。
Mくんが、先生と一緒に、お手本を見せました。

capを数えながら、
「How many caps do you have?」
「I have ○○（数字）」という会話をします。
グループで行うので、４回、同じ会話を繰り返します。
ゲームを通した反復により、定着を目指します。

Main　Activity、「How many caps Game」です。

動画と一緒に、歌を歌います。
１〜２０までの数字を発音するの歌ですが、とにかく、速い！！
でも、慣れてくると、上手に歌えていました。

２組の英語です。

「すごろく」を使って、small　talk　です。

予報よりも、涼しいですね。

今日も、見守りボランティアの方が来てくださっていました。
ありがとうございます。

今朝、代表委員会が回ったのは、４・５・６年生の教室です。
１・２・３年生は、いつも通りに朝読書です。

プレゼンの資料は、ＰＴＣを使って、子供たちが作ったものです。
大人の手助けは、ほぼ無し！　だそうで、たいしたものですね。

プレゼンの最後は、毎年行っている「千羽鶴制作」のお願いです。各クラスで作られた千羽鶴を、代表委員会が取りまとめて、区役所へ送ります。
その後、千羽鶴は、区が青戸平和記念公園で行っている「平和式典」、さらに、広島の式典に送られ、飾られます。

代表委員の皆さん、よろしくお願いしますね。

今朝は、代表委員会の子供たちが、各教室を回ってプレゼンをしています。
「平和タイム」です。
戦争と平和について考える時間です。

今日は、暑くなりそうだ！
　ということで、プールの水温が上がってくれればいいのですが…。

１・２年生。
前を向いて、黙食。

３年生です。
給食当番さん、ごくろうさん。

「電池のはたらき」の学習です。

「モーターを速く動かすにはどうしたらよいか？」という問題を解決します。
自分の考えを、お友達と交流しました。

今年度の６００記事目は、給食です。

【献立】
・韓国風すきやき丼
・切干大根のナムル
・トックのスープ
・牛乳

『トックのスープ』にはいっている「トック」について紹介します。トックは、韓国のおもちのような食べ物です。日本のもちのようにもち米から作られるのではなく、うるち米から作られるものが多いそうです。のびにくく、煮くずれもせず、味もしみやすいため、炒め物や煮物など、さまざまな料理に使われます。似ている食べ物に「トッポギ」との違いは形です。トックは平べったい形、トッポギは棒のような形をしています。
今日は主食も韓国風です。『韓国風すきやき丼』は、トウバンジャンやしょうゆ、ごまなどの調味料を入れた韓国風のすきやきを、ご飯にかけていただきました。

今日は、一日雨のようですね。

１年生は、教室でＴＰＣや粘土をして過ごしていました。

雨がぽつぽつと。

【献立】
・バムのホットドッグ
・かぼちゃとたまねぎのシチュー
・りんごのサラダ
・牛乳

読書月間コラボ『お話給食』です。今回紹介するお話は、「バムとケロのそらのたび」です。このお話では、バムとケロがおじいちゃんの家をめざして、飛行機で大冒険をします。
今日の給食は、バムとケロがおひるごはんに食べた「ホットドッグ」です。お話と同じようにケチャップをたっぷりかけて食べてもらいました。また、「かぼちゃかざん」「たまねぎさんみゃく」「りんごやま」にちなんで、「かぼちゃとたまねぎのシチュー」と「りんごのサラダ」もつくりました。
事前に放送や図書室で絵本を読み聞かせしてもらっていたので、お話の内容の予習はばっちりだったようです！

次のActivityは、Pairing Game　です。
同じカードをもっている子を探します。

こちらの話型も、先程同様、
「How many hearts do you have?」
「I have （数字）」です。

同じ話型を、形を変えて反復します。
形を変えることで、「反復させられている感」を無くすとともに、「自然と言えるようになる」ことを狙っています。

すごろくの後は、キャップを使って、数をたずね合うActivityです。

「How many caps do you have?」
「I have （数字）．」

４時間目は、１組が英語です。
すごろくを使って、簡単な会話をします。