音楽に合わせて、体の部位を動かします。

舞台の5年生が上手な見本になっていたので、1年生、2年生は、楽しんで参加することができました。

朝、体育館で音楽集会がありました。

参加学年は、1年2年のみです。
(あとの学年は、朝読書です。)

6年生は、英語体験プログラムに出かけたので、5年生の集会委員が担当しました。

《献立》
ハッシュドビーンズライス
じゃがいものハニーサラダ
スイカ
牛乳

今日の果物は、「スイカ」です。スイカは、６月から８月頃が旬です。英語でいうと、「ウォーターメロン」といいます。砂漠地帯では、水がわりの飲み物とされているそうです。スイカは水分のほかにもミネラルや糖分などの栄養を含むため、夏バテ防止の効果があります。

「聖徳太子」の行った政策等を、教科書や資料集を使って調べ、ノートにまとめています。
こちらも、「資料から、課題解決に必要な情報を見つけ、集め、書きまとめる活動」ですね。各学年、しっかりと取り組んでいます。

「合同な図形」の学習です。
５年生も、学習したことを、きちんとノートに整理しています。

４−１も、物語文の読み取り。
こちらも、３年生と同様、読み取ったことをノートにまとめています。

「資料から読み取ったことや、分かったこと、考えたことなどを、書きまとめる学習活動」を、意図的に行っています。「思考力・判断力・表現力」の育成を図ります。

３年２組は、国語です。物語文の読み取りです。
読み取ったことを、しっかりとノートにまとめていました。

「ローマ字」の学習です。
ローマ字は、国語の時間に習うのです。

先日、英語の研究授業をがんばった３年生。
英文を読んだり、会話をしたりしましたが、今度はローマ字。
なんか、逆のような気もしますが、こういうものなのです。。

２年２組も道徳でした。
グループで交流しながら進めています。

２組は、道徳です。
先生の範読を聞きながら、文章を指で追っています。

自分のノートを見ながら、１学期にに学習したことを、振り返っていました。
学習のまとめの時期です。

もうすぐ、七夕ですね。
１年生の教室前に、飾られました。

この笹は、毎年、元PTA会長さんが、ご自宅に生えているものを届けてくださるのです。
ありがたいことです。

遊んでいたのは、この２グループのみ…。
暑すぎるのも、困ったものです。

《献立》
手作り焼きカレーパン
にんじんドレッシングのサラダ
ABCスープ
牛乳


「焼きカレーパン」は、パンにカレー味のひき肉・野菜で作った具をはさみ、まわりにパン粉をつけてオーブンで焼いて作りました。油で揚げていないのでカロリーがおさえられ、健康的です。　　　　　
　カレーといえば、インドで生まれた料理ですが、「カレーパン」は日本生まれのパンです。昭和２年頃に、東京のパン屋さんが、はじめてカレーパンを作ったところ、人気が出たといわれています。

今日は、５年生も、SDG'sです。

ユニクロさんをお招きして、世界の難民問題等を学びました。
今後、「服のリユース」について、自分たちにできることを考え、取り組む予定です。

４年生は、社会の学習で、清掃事務所の方からお話を聞きました。
ゴミの分別などについて、実物を見ながら学習しました。

１年生は、「鉄棒ウィーク」を、がんばっています！

暑いですが、朝よりは、たくさん遊んでいます。

ん？　校庭のスミに、見慣れた自動車が…。
でも、なぜ？　校庭に？
その答えは、二つ後の記事で。

４年生は、朝読書です。

ラストは、３年生です。

いつも、ありがとうございます。