ここでのやりとりは、手慣れたものです。
授業で、やったことがありますね。

「teambuild」が終わると、いよいよActivityに出発です。
まずは、「Airport　zone」です。
隣にあるRestaurantで注文のやり取りです。

まずは、先生と自己紹介をしたり、簡単なゲームをしたりして、距離を縮めます。

先生たちがやってきました。
各グループに、一人ずつ先生が付きます。

先日の５年生に続いて、今日は、６年生がTGGで英語体験です。
先生が来るまで、控室で待機。
みんな、興奮気味です。

行ってきました、TGG!!

《献立》
夏越ごはん
和風サラダ
なめこと豆腐のおみそ汁
牛乳

今日６月30日は「夏越(なごし)の祓(はらえ)」という行事があります。「夏越の祓」は１年のちょうど折り返しにあたる６月30日に半年間の無事に感謝し、残り半年も元気に過ごせますように、とお祈りをする大切な行事です。最近、この日に合わせて開発された行事食である「夏越ご飯」が広まっています。雑穀入りのご飯の上に夏野菜のかき揚げをのせたものです。給食で夏越ご飯を食べて、これからの半年も元気に過ごせるよう、お祈りしましょう。

朝からとても暑かったのですが、体育館は冷房を効かせての活動なので、朝から体を動かすことができ心地よかったのではないでしょうか。

5年生の集会委員の皆さんお疲れさまでした。

音楽に合わせて、体の部位を動かします。

舞台の5年生が上手な見本になっていたので、1年生、2年生は、楽しんで参加することができました。

朝、体育館で音楽集会がありました。

参加学年は、1年2年のみです。
(あとの学年は、朝読書です。)

6年生は、英語体験プログラムに出かけたので、5年生の集会委員が担当しました。

《献立》
ハッシュドビーンズライス
じゃがいものハニーサラダ
スイカ
牛乳

今日の果物は、「スイカ」です。スイカは、６月から８月頃が旬です。英語でいうと、「ウォーターメロン」といいます。砂漠地帯では、水がわりの飲み物とされているそうです。スイカは水分のほかにもミネラルや糖分などの栄養を含むため、夏バテ防止の効果があります。

「聖徳太子」の行った政策等を、教科書や資料集を使って調べ、ノートにまとめています。
こちらも、「資料から、課題解決に必要な情報を見つけ、集め、書きまとめる活動」ですね。各学年、しっかりと取り組んでいます。

「合同な図形」の学習です。
５年生も、学習したことを、きちんとノートに整理しています。

４−１も、物語文の読み取り。
こちらも、３年生と同様、読み取ったことをノートにまとめています。

「資料から読み取ったことや、分かったこと、考えたことなどを、書きまとめる学習活動」を、意図的に行っています。「思考力・判断力・表現力」の育成を図ります。

３年２組は、国語です。物語文の読み取りです。
読み取ったことを、しっかりとノートにまとめていました。

「ローマ字」の学習です。
ローマ字は、国語の時間に習うのです。

先日、英語の研究授業をがんばった３年生。
英文を読んだり、会話をしたりしましたが、今度はローマ字。
なんか、逆のような気もしますが、こういうものなのです。。

２年２組も道徳でした。
グループで交流しながら進めています。

２組は、道徳です。
先生の範読を聞きながら、文章を指で追っています。

自分のノートを見ながら、１学期にに学習したことを、振り返っていました。
学習のまとめの時期です。

もうすぐ、七夕ですね。
１年生の教室前に、飾られました。

この笹は、毎年、元PTA会長さんが、ご自宅に生えているものを届けてくださるのです。
ありがたいことです。