ランダム２

ここからは、館内の様子を、ランダムに紹介。

いよいよ、入館です。
まずは、小さな水槽の「イモリ」がお出迎え。
「ヤモリ」との違いを、係の方に教えてもらいました。

「先生！　ヨットがあるよ！！」と大喜び。
（ヨット風の演出ですが）

サツキの花道を抜け、水族館のドームです。

バスに乗ること、約４０分。
着きました。葛西臨海公園。
大きなマグロがお出迎え。

快晴！！　遠足日和です！！
今日は、なんと！！　３年ぶりの遠足です！！

いざ！！　葛西臨海公園に向けて、出発！！

【献立】
・えびグラパン
・にんじんドレッシングサラダ
・トマトスープ
・牛乳

「えびグラパン」は、パンをつかったグラタン料理です。下記のように作ります。
１．パンの上を少し切り、中身をくりぬく。
２．くりぬいたパンの中にグラタンを入れる。
３．チーズをかけてオーブンで焼く。
くりぬいたパンは、クルトンにしてサラダにかけていただきました！少し手のかかる料理でしたが、調理員さんが子どもたちのために一生懸命調理してくれました。

【献立】
・ひき肉と豆のカレー
・10種目のサラダ
・バナナ
・ジョア


「１０品目(ひんもく)のサラダ」は、１０種類(しゅるい)の食品(しょくひん)が入(はい)ったサラダです。みなさん、１０種類(しゅるい)見(み)つけられるでしょうか？
せいかいは、『ごぼう、れんこん、えだまめ、キャベツ、にんじん、パプリカ、とうもろこし、きゅうり、きりぼしだいこん、ひじき』です。
みなさんの中(なか)で、好き(すき)な食べ物(たべもの)ばかりを食べて(たべて)いる人(ひと)はいませんか？特定(とくてい)のものばかり食べる(たべる)と、栄養(えいよう)バランス(ばらんす)がかたよってしまいます。いろいろな食品(しょくひん)を食(た)べることをこころがけ、健康(けんこう)なからだをつくりましょう。

発表の内容は、
「将来就いてみたい職業」「そのために、必要な学習」
の二つがメインです。
一人、５〜６文程度の英文を話しています。
ここまで７時間の学習をしてきましたが、当然、たった７時間で、６文もの英文を発表できるようになるわけがありません。
これまでの数年間の学習の積み重ねが生きているわけです。

１組です。
１組は、この学習も、残すところ２時間となりました。
ラストは６年生に向けての発表。
今日は、クラスの中で発表です。

いつにも増して、にぎわっているような気がします。
珍しく、ジャンボには高学年の姿も。

さわやかな陽気です。

先週配られたＴＰＣを、初めて学校に持ってきました。
操作の仕方や使い方の約束を、一つずつ、覚えていきましょうね。

２組が、体力テストの「ソフトボール投げ」の練習をしました。
４０ｍ近くも投げた子がいます。

日直の先生のお話もしっかりと聞き、最後は、久しぶりの鼓笛の演奏で退場です。

あいさつ担当は、１組のＴくん。
「６年生は、今週、日光移動教室に行きます。その間は、５年生が学校のリーダーになりますので、よろしくお願いします！」と、５年生が並んでいる方に向かって伝えていました。しっかりしてますね。

今日は、チアダンスで賞を取った５年生のＫちゃん、４年生のＨちゃん・Ｙちゃんを紹介しました。

朝日を浴びて、かみひらい体操です。

さあ！　月曜日です。
子供たちが、元気にやってきました。
今日から、「あいさつボランティア」の皆さんが、子供たちをお出迎えです。
？？？・・・と、頭に？が浮かびましたか？

今日、門に立っていたのは、子供たちによるボランティアです。
代表委員の呼びかけに答えて、朝のあいさつ運動に協力してくれているのです。

先輩の大人の皆さんに見守られて、一生懸命がんばっていました。

【献立】
・豆腐のうま煮丼
・もずくと卵のスープ
・オレンジカルピスゼリー
・牛乳

大豆の栄養がぎゅっとつまった『豆腐』を使った「豆腐うま煮丼」でした。『豆腐』は中国から日本に伝わってきたもので、中国では固めることを腐るとよんでいたため、日本でもそのまま使われるようになったそうです。