ひらがな「な」の学習です。
形がとりにくい字ですね。

端午の節句に合わせて作成した「こいのぼり」が、廊下の壁面を泳いでいました。

走り回っているわけではありません。
　　　　　　　　・・・いえ、走り回っています。

ただ単に、走り回っているわけではありません。
この時間の「めあて」は、「音楽に合わせて、体を動かそう」です。めあてに沿った、学習活動です。
みんな、とっても楽しんでいました。
そして、学習の振り返りでは、「めあて」に合った発言がたくさん出ていました。
素晴らしい！！

「良くない学習活動」として、よく言われる言葉があります。
それは、「活動あって、学びなし！」です。意味は、読んで字の如し。

この音楽の時間は、「活動あって、学びもあり！！」という、「学ぶ楽しさ」を味わうことができる授業でしたね。

最後は６年生。

どのクラスも、しっかりと黙食です。

５年生ともなると、食べ終わるのが速いですね。
よく噛んでね！

今日は、全クラス、回ってみました。

こちらは、３年生です。

こちらは、２年生。
先生に見守られながら、自分たちで配膳です。
日直さんも、前でご挨拶のスタンバイをしています。

みんな、静かに前を向いて食べていますね。

２組のリレーです。
上手に、バトンをつないでいました。

【献立】
・どんどろめし
・ししゃもの磯部揚げ
・いもこん煮
・牛乳


日本(にほん)の味(あじ)めぐり「鳥取県(とっとりけん)」です。鳥取県(とっとりけん)は、中国(ちゅうごく)地方(ちほう)にあり、鳥取(とっとり)砂丘(さきゅう)や二十世紀(にじゅっせいき)なしなどが有名(ゆうめい)な県(けん)です。
「どんどろけめし」は、豆腐(とうふ)をつかった混ぜ(まぜ)ご飯(ごはん)です。『どんどろけ』とは、鳥取(とっとり)の方言(ほうげん)で『かみなり』のことです。豆腐(とうふ)を炒める(いためる)音(おと)がかみなりの音(おと)に似て(にて)いたことから名前(なまえ)がつきました。
「いもこん煮(に)」は鳥取(とっとり)で古く(ふるく)から伝わる(つたわる)鍋(なべ)料理(りょうり)です。さといも・こんにゃくなどを煮込(にこ)んでつくります。

お久しぶりの、朝あそび。楽しそうです。

今日は、金曜日！（曜日感覚が・・・。）
お久しぶりの登校です。

【献立】
・中華ちまき
・ひらひらワンタンスープ
・まめまめ中華サラダ
・果物（なつみ）
・牛乳

５月５日は、「こどもの日」です。この日はもともと、「端午の節句」といって、男の子の成長をいのって、こいのぼりや五月人形をかざったり、ちまきやかしわもちを食べる習慣があります。そこで今日は、「中華ちまき」を給食でつくりました。ちまきには、病気や悪いことを追い払う力があると言い伝えられています。給食室でひとつひとつ心をこめて包んで、蒸して、調理をしてくれました。

２組の帰りの会は、「日直さんのスピーチ」です。

一人ずつ行っています。
人前で発表する機会を作っています。

１組です。
「連絡帳」を書いていました。

３年生も、「音読発表会」です。
こちらは、一人で発表です。
堂々としています。

２組は、「音読発表会」です。

気持ちを込めて読んでいます。

１組は、音楽です。
曲想に合わせて行進（？）です。

１年生は、今日から、５時間授業がスタートです。

２組は、ひらがな「た」の練習です。