東京消防庁金町消防署のご協力により、消防車が２台、消防隊員の方も何人も来てくださって、防火服も来てくださって、モデルになってくださいました。

ありがとうございました。

緊急出動がなくてよかったです。

グラフに印をつけたくなったので、タッチペンを手に取り、電子黒板の画面をさわって、赤のペンにして、印をつけるという一連の流れを、自然に子供が自分でやっていることが、うれしいです。

発表の仕方もＩＣＴの活用も自然です。

おっと、できればもっと多めにこちらを向いてください。

全校朝会でＳの字運動をしている学校も珍しいでしょう。

すべての教室で荒木先生の動画を見て真似している学校もめったにないと思います。

ちなみに、この動画を撮影した体育館、よく見ると・・・。わかりましたか？

１年生も上手にできる子が増えてきました。
学校のＨＰのコオーディネーショントレーニングのページから、荒木先生の動画が見られます。くの字運動・Ｓの字運動、そしてラディアン。ご家族全員でぜひ真似して取り組んでみてください。

ぜひ続けてください。

５月のめあては「丈夫な体を作ろう」です。

今週のめあては「外で元気よく遊びましょう。」です。

連休中もよろしくお願いいたします。

このイチゴを食べたいと思います。
ＳＳＴ花夢隊の皆さん、よろしいでしょうか？

みんなの見ている前で校長先生がいきなりむしり取って食べてしまったら、大騒ぎになるだろうなあ。

梅の花が咲いていた木ですから、絶対に梅の実だと思います。

さあ、どこにあるか見つけてくださいね。

ジャーマンアイリスの白い花も発見。青紫やオレンジ紫(!?)が多いのですが、今のところ１本だけ白です。よく見ると薄くやっぱり紫色が入っています。薄紫？白紫？

今日ははれの日です。

くもりや雨の日とどうちがうかな？

コンクリートの犬走りの上は暑いのではないかな。

特製メガネをかけて見ると、立体的に見える東京都の地図です。

来週の学校公開でチャンスがあったらどうぞ。

今までありがとうございました。
これからもお元気で。

代表の子供たちの言葉が素晴らしくて、うるっときました。
みんながこころを込めて書いてくれたメッセージのすべてが胸を打ちますね。

ＰＴＡからはフラワーアレンジメントをいただきました。ありがとうございました。

4/30に、ゆうこ先生に、みんなからのメッセージのファイルをお花をお渡しできたことをお伝えしておきます。

一本でつながっていてすごいです。

何を連想しますか？
りんごの皮むき？
大きなキャンディー？
なべしき？

お昼休みにまだ１年生は出てきませんね。

５月から来るかな。外で元気よく遊びましょう。

汗拭きタオルが必要な季節になってきました。

とてもおいしかったですね。

全然油っぽくなくて、外側が軽めにサクッと揚がっていて、中のパンはふわふわでした。

きなこもたっぷりでした。

１年生は初めてのあげパンを上手に食べていました。

６年生の教室ではたくさんおかわりをもらえている子もいました。幸せそうでした。

インド出身のアシスタント・ランゲージ・ティーチャーが来ていて、
イングリッシュクラスのスペシャルティーチャーが授業を進め、
教室の後ろにはイングリッシュのグッドスピーカーである、
ホームルームティーチャーが見守っているという、
何と贅沢な外国語科の学習だと驚きました。

４月２５日の１年生をむかえる会での、１年生からのメッセージボードです。

読んでくださいね。こうひらがなばかりの文章を読んでいると、漢字は「表意文字」で意味がわかりやすくて便利だということを再認識します。ひらがなやカタカナは「表音文字」です。

６年生は体育館遊び。おおっ。バレーボールをするたえこ先生が３枚とも入っている。よく動いていたのですね。

けやき教室のことがわかると、みんなにやさしくできるようになりますね。

（記事の更新が大変遅くなり申し訳ありません。がんばります。）

　

芽を出したイネを土に植えました。

さあ、特製ビニールハウスでの成長に期待します。

次回が楽しみですね。

今年度は、１，２年生の図工も専科の先生が教えてくださっています。
区内での図工専科の経験が豊富な時間講師の先生です。

文部科学省の提唱する教科担任制に向けて、本校でも少しずつ始まっています。

委員会って、１年生はわかるのかな？

２年生、３年生、４年生はわかるのかな？

聞いてみてください。
そして、何という委員会があるのかも聞いてみえください。
５，６年生も全部言えるかな？