4月28日(木) 登校

毎日、気温の変化が大きいですね。肌寒い朝です。
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4月27日(水) 1年生 給食風景

準備も片付けも、上手になりました。
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4月27日(水) 6年生 給食当番

もしかして、初めて上げる記事かも…。
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4月27日(水) 4年生 国語

物語の主人公である「こわれた楽器たち」は、ハンデを乗り越え、チームワークや努力でステキな演奏を披露します。その様子を見守っている「お月様」の気持ちを読み取ることを通して、物語からのメッセージを考えます。

先日6年生が行った「全国学力・学習状況調査」大問2−二の出題趣旨に準じた学習活動です。
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4月27日(水) 2年生 図工作品

クレパスを使って、色を「ぼかす」練習をしました。
練習と言っても、ステキな作品ですね。
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4月26日(水) 2年生 図工

画用紙を、いろいろな形に切っています。
近くを通ると、決まって、「これ、何だと思う?」と、切り抜いた形を見せてきます。

教科書を見ると、その質問の意味が分かりました。
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4月26日(火) 給食

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【献立】
・セサミトースト
・アスパラガスの豆乳シチュー
・アーモンドサラダ
・牛乳

 「アスパラガス」は、春から初夏が旬の野菜です。アスパラガスには、「アスパラギン酸」という薬にもつかわれている成分が多く含まれています。アスパラギン酸は、体のつかれをとり、スタミナをつけてくれる働きがあります。この成分の力で、アスパラガスは1日に10cmも伸びるそうです。苦手な子もいたようですが、しっかり食べて野菜の栄養をとってもらえたらと思います。

4月26日(火) 6年生 社会

暗いです。
それは、動画を観ているから。
テーマは、「日本国憲法と自分たちの暮らし」です。
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4月26日(火) 5年生 英語

今日は、「アルファベット」の学習です。
「大文字」と「小文字」を結びつけるゲームをしています。
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4月26日(火) 2年生 生活科

自分たちの住む町の様子について学習します。
なぜ、「町」なのか?
生活科の目標は…
「自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を育成する」
ことです。
と、いうことで、「町」を題材にお勉強です。

まうは、グーグルアースで、上平井小を見つけようとしていますが…。
苦戦しています…。
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4月26日(火) 4年生 道徳

ワークシートに自分の考えを書いた後、グループになって意見交流です。
こちらのグループは、お休みの子と、オンラインで話しています。(2枚目)
よく聞こえていました。
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4月26日(火) 3年生 算数(2)

1組も2組も、タブレットをフル活用です。
自分の考えを「ひろば」に写すことで、みんなで意見を共有したり、課題が終わった子は、「ドリルパーク」で練習問題を解いたりしています。

3年生も、1・2組で共通の学習活動です。
こちらも、1年生同様、先生同士の連携が取れていますね。
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4月26日(火) 3年生 算数(1)

「時刻と時間」の学習です。
「時刻」と「時間」の算数用語としての意味も学びます。
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4月26日(火) 1年生 図工(2)

作り始めました。
「うろこ」や「目玉」を描いて、型に貼っていきます。
上手にできました!
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4月26日(火) 1年生 図工(1)

間もなく「端午の節句」ということで、「鯉のぼり」を作ります。
1・2組とも、同じ活動です。
相変わらず、先生同士の連携が取れています。

作る前に、先生が鯉のぼりの絵本を読みました。
鯉のぼりへの興味・関心を高めます。
制作への、動機付けです。
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4月26日(火) 20分休み(2)

ジャンボもてつぼうも、いつも以上ににぎわっています。
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4月26日(火) 20分休み(1)

お天気は悪いですが、みんな、元気に外遊びです。
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4月26日(火) 朝あそび

遊びだすころには、雨がやみました。
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4月26日(火) 登校

雨がぱらぱらと…。
と、いうことで、1時間目の「1年生を迎える会」は延期です。
コロナ前は、体育館でやっていたのですが…。
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4月25日(月) 5年生 体育

5年生も、リレーです。

いろいろな練習方法で運動していました。
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