発表の内容は、
「将来就いてみたい職業」「そのために、必要な学習」
の二つがメインです。
一人、５〜６文程度の英文を話しています。
ここまで７時間の学習をしてきましたが、当然、たった７時間で、６文もの英文を発表できるようになるわけがありません。
これまでの数年間の学習の積み重ねが生きているわけです。

１組です。
１組は、この学習も、残すところ２時間となりました。
ラストは６年生に向けての発表。
今日は、クラスの中で発表です。

いつにも増して、にぎわっているような気がします。
珍しく、ジャンボには高学年の姿も。

さわやかな陽気です。

先週配られたＴＰＣを、初めて学校に持ってきました。
操作の仕方や使い方の約束を、一つずつ、覚えていきましょうね。

２組が、体力テストの「ソフトボール投げ」の練習をしました。
４０ｍ近くも投げた子がいます。

日直の先生のお話もしっかりと聞き、最後は、久しぶりの鼓笛の演奏で退場です。

あいさつ担当は、１組のＴくん。
「６年生は、今週、日光移動教室に行きます。その間は、５年生が学校のリーダーになりますので、よろしくお願いします！」と、５年生が並んでいる方に向かって伝えていました。しっかりしてますね。

今日は、チアダンスで賞を取った５年生のＫちゃん、４年生のＨちゃん・Ｙちゃんを紹介しました。

朝日を浴びて、かみひらい体操です。

さあ！　月曜日です。
子供たちが、元気にやってきました。
今日から、「あいさつボランティア」の皆さんが、子供たちをお出迎えです。
？？？・・・と、頭に？が浮かびましたか？

今日、門に立っていたのは、子供たちによるボランティアです。
代表委員の呼びかけに答えて、朝のあいさつ運動に協力してくれているのです。

先輩の大人の皆さんに見守られて、一生懸命がんばっていました。

【献立】
・豆腐のうま煮丼
・もずくと卵のスープ
・オレンジカルピスゼリー
・牛乳

大豆の栄養がぎゅっとつまった『豆腐』を使った「豆腐うま煮丼」でした。『豆腐』は中国から日本に伝わってきたもので、中国では固めることを腐るとよんでいたため、日本でもそのまま使われるようになったそうです。

今日の想定は「地震」です。
今月から１年生も訓練に参加です。
しっかりと避難できました。

発表の様子を、先生が撮影しています。
自分の発表を、振り返ることができるように記録しているのです。
お友達との相互評価・自己評価をして、発表の修正をし、クラス内で再チャレンジです。

そして、いざ、６年生との本番です！！

この学習の最終ゴールは、「６年生への発表」です。
ゴールに向かって、友達同士で見合い、聞き合っているのです。

作成したプレゼン動画を見せながら、発表します。

今日は１・２組合同で、「将来なりたい職業」の発表です。

２年生は、昨日・今日で、ミニトマトの苗を植えました。
植えた品種は、「鈴なり　トゥインクル」。
たくさん実が生りそうな名前です。

１・２組一緒に、校庭でかけっこです。
くねくねしたり、グルグル回ったりと、いろいろなコースを走ります。

終わりのチャイムが鳴ると、一斉に戻っていきました。
えらいですね。

ようやく、５月らしい天候になりました。