かけっこやダンスのことについて全校朝会でお話ししました。

ミニトレーニングに、「走力ＵＰトレーニング」が加わりました。

足育は「片足バランス」

コオーディネーショントレーニングは「Ｓの字運動」です。

おかげでクマバチもあまり出現しませんでした。

でも葉っぱは見事に上の方にこんもりと。ボリュームたっぷりです。

なぜ花が少なかったのか、剪定の時期や方法を研究しておきます。

校庭は４、５年生のはずですが、いつも元気にドッジボールやおにごっこで遊んでいる５年生が少ないですね。

わかりました。

６時間目の体育に備えて、体育着に着替えて、ついでに帰りの支度もしていたのでしょう。

ステンドグラスみたいです。

さすが６年生です。

ひろまさ先生は「やってみよう！」でラディアンをやっていました。

前回り受け身はしていません。

３年生は８０ｍ走を計測します。

低学年・中学年・高学年に分かれてリレーを実施するので、リレーの選手になれる確率が１．５倍になりました。

水筒が密になっていたので、飲むときには離れ離れになるようにしました。

３択問題です。

１．ひろし先生がお手本を見せているバトンゾーンでの待ち方

２．ひろまさ先生がお手本を見せている転んだときの前回り受け身からのダッシュ

３．ひろこ先生がお手本を見せている算数のごままんじゅう

にぎやかです。
うんていや登り棒、ジャングルジムが人気です。

３年生がとてもお兄さん・お姉さんに見えます。

コースがあると走りたくなります。転んでも泣かなかったのがうれしかったです。

子供たちが持っているのはタブレットではないですね。

理科ではなく図工であるということです。

６年生は来週の木金と日光移動教室ですね。
お天気が心配です。
全校遠足の前から天気予報を一日に何度も見ています。
それも、東京と日光市です。

東京も梅雨のような天気予報です。
走れるときに計っておかないといけません。
今日は１時間目から６年生が９０ｍ走をしていました。

　

ＧＷ中のお天気はよさそうですね。

ぜひ、ご家族で外で遊んでください。

身体を動かし、新鮮な空気を吸い、日光を浴びて、笑ってください。

健康の秘訣です。

いろいろな曲に取り組んでいるなと思ったら、リコーダー検定となっていて、一人一人進度が違うようです。

このGWで家に持ち帰って、取り組んでいる子はいるかな？

持ってくるのを忘れないようにね。

パンは耳までサクサクです。

そして、厚さは、低学年・中学年・高学年で違います。

この前のあげパンの日に、３年生が「パンが大きい！」と気付いていました。

パンの厚さには気が付いたかな？

日本の最北端・最南端・最東端・最西端の島をそれぞれ言えるでしょうか。
「え〜っと、みな、おきてる、よな？」と覚えるそうです。
順番は、北東南西というように、時計回りになります。

領土の問題は、近隣国との関係で難しいところもあります。

GoogleMapで北方領土を見ていたら、知床半島が近くにありました。

辛く悲しいニュースになっています。

皆さんには「教育を受ける権利」があり、おうちの方には「教育を受けさせる義務」があります。そして、将来しっかり働いて税金を納める、「勤労」・「納税」の義務があります。

成人年齢が１８歳になって、６年後に皆さんにはどんな権利や義務が生まれてくるのでしょう。

今月の学校だよりは「鈴木誠也選手」について書かれています。

鈴木誠也選手はイチロー選手に憧れて、広島東洋カープに入団した時は背番号は５１番でした。メジャーリーグに移籍して、シカゴ・カブスで選んだ背番号は２７番。理由を聞かれて「マイク・トラウト！アイラブユー！」は何度も放送されました。

イチロー選手のような世界的スーパースターに憧れた、大谷翔平選手や鈴木誠也選手が、また世界的スーパースターになろうとしています。

彼らが、道徳の教科書に載る時も来るのでしょう。

１年生は警視庁亀有警察署交通課の警察官の方による、交通安全教室です。

学校のまわりの道路で実地訓練ののち、教室での講義と動画視聴、そして検定試験という流れだったでしょうか。

立派な修了証をいただいていました。この修了証をもらったことを誇りに、交通ルールを守って、安全に気をつけて生活をしてください。

警視庁からのお知らせを配布文書でＨＰに載せてあります。
子供の大きな交通事故は７歳が多いそうです。絶対に気をつけてください。

東京消防庁金町消防署のご協力により、消防車が２台、消防隊員の方も何人も来てくださって、防火服も来てくださって、モデルになってくださいました。

ありがとうございました。

緊急出動がなくてよかったです。

グラフに印をつけたくなったので、タッチペンを手に取り、電子黒板の画面をさわって、赤のペンにして、印をつけるという一連の流れを、自然に子供が自分でやっていることが、うれしいです。

発表の仕方もＩＣＴの活用も自然です。

おっと、できればもっと多めにこちらを向いてください。