６−２です。

夏休みに入りましたが、どのクラスも、普段と変わらない光景です。

６−１です。
６年生は、両クラスとも、「葛飾区　少年の主張大会」に向けて、作文を書いていました。今日は、作文の柱となる「テーマ」を考えていました。

５−２です。

５−１です。

４−２です。

４−１です。

３−２。

３−１。

２−２。

２−１。

１−２。

夏休み初日、学習教室です。

週の真ん中水曜日、元気に登校です。

いつもと変わらない光景です。

一学期最終日、夏空です。

終業式終了後に表彰がありました。

剣道で活躍した2年生の表彰です。

終業式の追加です。

校長先生の話です。
座ったままですが、しっかり話を聞いています。

１−２は、「大きなかぶ」の音読発表会です。
こちらは、発表前の練習風景です。

ラストは、１年生です。
１組は、先日作った「千羽鶴」が完成したので、「千羽鶴」に込められた思いや願いについて、お話を聞きました。この千羽鶴は、広島で行われる平和記念式典に送られるため、戦争や原爆の話で、１年生には少し難しいと思います。しかし、これからを生きる子供たちにとっては、とても大切なことで、毎年、繰り返し伝えていこうと思います。

２−２は、国語のテストが返されて、間違い直しです。

２−１も通知表を渡していましたが、教室の後ろの隅っこで渡しているので、映っていません。