今週も大忙しの６年生ですが、この時間は、心を静めて。

こちらは１組。
説明文から、筆者の考えを読み取り、書き表す学習です。
みんな、一生懸命書いていました。

「物のとけ方」の学習で、「食塩を水に入れると、食塩はどのようになるか」について、予想を立てました。
家で経験したことのある「砂糖を溶かした場合」を思い浮かべて考えている子がいました。

展覧会の準備も、仕上げです。
今日は、作品の名札を、「最高に丁寧な字で」清書しました。

「九九カード」を使って、練習です。

楽しそうな踊りだったので、私も踊ってみました。

・・・楽しいです。

今日は、アルファベットのお勉強です。

先生の歌に合わせて、踊っています。

【献立】
・ジャージャン豆腐
・塩ナムル
・ご飯
・フルーツヨーグルト

「ヨーグルト」のお話(はなし)です。ヨーグルトはヨーロッパのブルガリアで昔(むかし)から作(つく)られ、そこに住む(すむ)人(ひと)たちの大切(たいせつ)な食べ物(たべもの)でした。ブルガリア人(じん)に長生き(いき)の人(ひと)が多(おお)いのは、ヨーグルトをいつも食(た)べているからだといわれ、世界中(せかいじゅう)に伝(つた)わりました。ヨーグルトに含(ふく)まれる乳酸(にゅうさん)菌(きん)は、胃(い)や腸(ちょう)の働き(はたらき)を良く(よく)したり、免疫力(めんえきりょく)を高(たか)めたりしてくれます。また、牛乳(ぎゅうにゅう)から作(つく)られているので、骨(ほね)を強(つよ)くするカルシウムがたくさん含まれて(ふくまれて)います。

自作のPWPでプレゼンです。
全校のみんなに呼びかけたことは、「不要な服の回収」です。

来週の（月）（火）に行う予定です。

今日の朝読書の時間は、６年生が、「ユニクロ」さんをお招きして出前授業をしていただいた「私たちにできるSDGs」について、各クラスで出前授業です。

さわやかな気候のせいでしょうか、いつもよりたくさんの子が遊んでいます。

鉄棒には、１年生がずらりと並んでいました。

週の真ん中水曜日、今日は汗ばむ一日になりそうです。

今日の作業が終わると、いつの間にか、一足早い、先生たちの「鑑賞会」が始まっていました。
みんな、作品を前に、会話が弾んでいます。
作業の疲れを忘れる、楽しいひと時です。

本番まであと二日。
もうひと踏ん張り、がんばります！！

今日の午後も、先生たちによる会場設営です。

今日のメインは、「平面作品（絵）」を飾るためのパネルを固定し、そこへ作品を掲示することです。
２時過ぎから作業を開始して、約３時間、５時過ぎに一段落です。

【献立】
・照り焼きチキンバーガー
・リボンマカロニスープ
・果物（みかん）
・牛乳
　マカロニは、イタリア料理で使われるパスタのひとつです。語源は、イタリア語のマッケローニが英語になったものと言われています。マカロニの形には、穴の開いたものや、貝がらのような形をしたものなど、たくさんの種類があります。今日の「リボンマカロニスープ」には、リボンのような形をした「ファルファッレ」というマカロニをつかいました。

「小数の足し算」の学習です。
みんな、「簡単！　簡単！」と言いながら、練習問題を解いていました。
頼もしいですね。

授業の終わりのあいさつも、上手ですした。

「国際理解」に関する内容です。
外国の人と、どのようにコミュニケーションをとるか、について、自分なりの考えをもちました。

漢字のお勉強です。
書ける漢字が、どんどん増えていますね。

「水溶液の性質」の学習です。
今日は、前回行った、リトマス紙で「酸性・中性・アルカリ性」を調べた実験の結果を、みんなで確認しました。

３時間目は、４年生が搬入しました。
１・２年生も、搬入済みです。

だんだんと、会場が華やかになっていきます。