今日は「ありがとうの会」がありました。６年生がお礼の気持ちを伝えました。感染対策のため、食事などは無かったのですが、出し物や歌、合奏を披露しました。とても楽しく、心のこもった素敵な会でした。
　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　今日はおはなし給食です。「バムとケロのにちようび］の本から、ドーナッツが献立に入りました。調理さんが一つ一つ作ってくれました。ドーナッツにかかっている粉砂糖で、華やかさと美味しさが際立ちました。とても美味しかったです。ご馳走様でした！

　今日は３年生の総合の時間に、プログラミングカーの授業がありました。大きなマップに乗っている車に、指令を出して動かします。とても楽しくプログラミングの基礎を学ぶことができました。

鮭とわかめの混ぜご飯
鶏肉と野菜のおかずきんぴら
小松菜とコーンのぽかぽかみそ汁
牛乳

カレーうどん
おいものサラダ
ドーナッツ
牛乳

　今日の４年生の保健の授業は、校長先生と栄養士の先生のダブルティーチャーで行いました。「よりよい発育・発達のために」の単元で、ワークシートを進めながら学習しました。

　今日の給食には、５年生が考えたみそ汁が献立に入りました。
　タイトルは「すいとんと冬野菜のほかほかみそ汁」です。冬野菜は、ごぼうやかぶ、小松菜が入っています。また、体をあたたかくほかほかにすると思い、生姜をかくし味として考えて入れたそうです。すいとんは一つ一つ調理さんが作ってくれました。
　とても美味しいみそ汁でした。魚や切り干し大根にもよく合いました。ご馳走様でした！

ご飯
さばの塩麴焼き
切干大根の含め煮
すいとんと冬野菜のほかほかみそ汁
牛乳

小松菜ビスキュイトースト
じゃこサラダ
ミネストローネ
牛乳

　今日は長縄記録会です。今までの練習の成果を発揮して、みんなで力を合わせて頑張ります。２回記録をとりました。２回目が終わると、校庭中に拍手や歓声が響き渡りました。結果はどうだったでしょうか？お疲れ様でした。

　今日は長縄デーです。中休みの最後の練習です。
　本番は明後日の体育朝会です。目標達成できるといいですね。

　今日は猫の日、明日は富士山の日です。図書室前には、テーマ別で掲示があり、とても楽しいです。

　今日は全校朝会です。今日はMeetを使って、各クラスの大型掲示装置に映して行いました。６年生の朝の挨拶では、ありがとうの会に向けての抱負をしっかりと発表しました。
　校長先生からは、北京オリンピックのカーリングの選手の、３つの素晴らしかったことのお話がありました。
　健康委員会からのお知らせでは、葛飾元気野菜のキャラクター「元気くん」が登場して、高学年の教室から歓声があがりました。
　今週の生活目標は「ありがとうの気持ちをつたえよう」です。学校でも、家でも、意識してありがとうの気持ちをつたえてみましょう。
　

写真は、３年生算数・５年生理科・６年生社会です。

　写真は３年生の音楽と、４年生の図工と、２年生の生活科（外国語に親しむ）です。

　今日は葛飾教育の日です。残念ながら非公開になりましたが、低学年で学校保健委員会の授業がありました。事前に子どもたちからの質問を集め、小松菜農家さんにインタビューした動画を見ました。たくさんの質問に、丁寧に答えてくださいました。動画の最後には、みんなへのメッセージがありました。また、給食用に農家さんが納品している小松菜と、スーパーに並んでいる小松菜を用意して、大きさや色などを比べてみました。
　また、スペシャルゲストとして、葛飾元気野菜のキャラクター「元気くん」が来てくれました。みんなとても喜んでいました。とても楽しく葛飾の野菜についての学習ができました。

ガパオライス
春雨スープ
タピオカミルクティーゼリー
牛乳

　今日の４年生の国語の時間は、学校図書館で行いました。
　自分で選んだ新聞記事を聞いてもらい、感想を書く活動を行っています。今日の記事は「チョコレート」と「レンズ付きフィルム」がテーマです。朝の時間などにしっかりと練習をしていて、本番はみんなの前で頑張って発表することができました。聞いた児童も感想をしっかりと書くことができました。

　今日はおはなし給食です。
　「パンダのポンポン　パンパカパーン　ふっくらパン」の本から「魚とブロッコリーのグラタン」を給食に取り入れました。入っている魚はサケで、一度オーブンで焼き、ブロッコリーなどの野菜と、ホワイトソースをかけて焼きました。
　とても美味しかったです。ご馳走様でした！

　今日は避難訓練です。中休みに、予告なしで行いました。地震による給食室からの火災で、中央玄関が使えない、という想定です。
　校庭で遊んでいた児童は、校庭の中央に集まり、しゃがんで自分の身を守りました。音楽室にいた児童は、先生の指示のもと、音楽室の廊下の避難口から出て、校外を通って正門から校庭に入りました。校内の他の場所にいた児童も、西玄関や東玄関を使って、校庭に避難しました。
　避難開始の放送があってから、とても静かに素早く避難することができました。
　実際の災害の時にも、放送をよく聞いて、自分で判断して動けるようにしましょう。