11月13日(土) 土曜授業&展覧会

今日は、月に一度の土曜授業。
そして、3年に一度の展覧会(2日目)です。
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11月12日(金) 展覧会 作品鑑賞(5年生)

5時間目は、5年生の番でした。
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11月12日(金) おえかきハンバーグ

私も、やってみました。
これが限界・・・。
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11月12日(金) 給食

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【献立】
★展覧会アート給食★
・ミルクパン
・おえかきハンバーグ
・カラフルソテー
・コーンクリームスープ
・牛乳

 展覧会とのコラボということで、今日はアート給食「おえかきハンバーグ」でした。 ケチャップで、ハンバーグの上に絵やもようを自由に描きます。子供たちは、とても楽しんでいる様子でした。お友達の似顔絵、動物、キャラクター、ハート、キラッとちゃん、名前をかく、などなど・・・想像力豊かな、たくさんの作品ができました。思い思いに「アート」して楽しんだ後は、おいしくいただきました♪

11月12日(金) 展覧会 作品鑑賞(1年生)

4時間目は、1年生が鑑賞です。

女の子たちが集まっていたのが「シルバニアファミリー」…
…ではなく、4年生の「あったらいいな、こんな家」です。
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11月12日(金) 展覧会 作品鑑賞

今日は、児童鑑賞日です。
1時間目から6時間目まで、全学年が、1時間ずつ鑑賞します。

2時間目は、4年生の番です。
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11月12日(金) 展覧会 開幕!!

待ちに待った展覧会がOPENです。

本日の保護者鑑賞は、午後3時〜5時です。
どうぞお越しください。

※ 今年の展覧会は、コロナ対策として、「保護者の方」「ご来賓」限定です。地域の方や一般の方は入れませんので、ご了承ください。ご来賓の方は、「参観者カード」を、保護者の方は、「入校証」を受付でご提示ください。
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11月11日(木) 4年生 算数

「角と平行」の関係について学習しました。
分かったことを、しっかりとノートにまとめていますね。
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11月11日(木) 6年生 クラスレク(2)

運動会・展覧会、そして、再来週には日光移動教室と、このところ慌ただしい6年生です。ちょっと、リフレッシュできたかな?
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11月11日(木) 6年生 クラスレク(1)

2組が、5時間目にクラスでレクリエーションです。

運動会で行う「積んで崩して」や「チェッコリ玉入れ」で遊んでいました。
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11月11日(木) お昼休み

すいている校庭で、のびのび遊んでいます。
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11月11日(木) 児童集会(3)

各教室は大盛り上がりで、クイズは終了。
最後は、画面の向こうのみんなに手を振っておしまいです。

先生たちにインタビューしたり、それをもとにプレゼンを作ったり、そして、今日の配信をしたりと、準備から本番まで、テレビ制作のようですね。
時代は、動いています。

とっても楽しい集会をありがとう!!
次回も楽しみにしているよ!!
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11月11日(木) 児童集会(2)

今日は、「この先生は誰でしょうクイズ」です。
先生たちにインタービューをして、「スリーヒントクイズ」を作りました。
みんなは、その先生の好きな食べ物や誕生日など、3つのヒントをもとにして、先生の名前を当てます。
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11月11日(木) 児童集会(1)

今日は、集会の日です。
ということで、朝から大忙しの集会委員の皆さんです。

はじまりはいつものように、6年生代表のあいさつです。
担当は、2組のKちゃん。
「最近、気温の変化が激しくなっています。その日の気温に合った服を着たり、上着を持ってきたりして、体調管理に気を付けましょう。」
と呼びかけました。

お気付きかもしれませんが、今日の集会は、Zoomで全校に配信し、子供たちは、自分の教室から参加します。
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11月11日(木) 朝あそび

気持ちのよい朝ですね。
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11月11日(木) 登校

11月11日、「1111」です。
何かの記念日になっていそうだな、と思って調べたら、やはり、たくさん出てきました。

・ポッキー&プリッツの日
・もやしの日
・チンアナゴの日
なるほど、「棒」が並んだ形ですね。

チョットひねったものでは、
・鏡の日(11と11が左右対称だから)
・鮭の日(漢字のつくりの部分の「圭」を分解すると十一、十一になるため)

まじめなところでは、
・第一次世界大戦停戦記念日
・ポーランドの独立記念日

そんな、11月11日、スタートです。
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11月10日(水) 今日の会場設営

今日は、お掃除や微修正、ギャラリーの装飾などを行いました。
準備も、明日を残すのみとなりました。
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11月10日(水) 6年生 書写

今週も大忙しの6年生ですが、この時間は、心を静めて。
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11月10日(水) 5年生 国語

こちらは1組。
説明文から、筆者の考えを読み取り、書き表す学習です。
みんな、一生懸命書いていました。
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11月10日(水) 5年生 理科

「物のとけ方」の学習で、「食塩を水に入れると、食塩はどのようになるか」について、予想を立てました。
家で経験したことのある「砂糖を溶かした場合」を思い浮かべて考えている子がいました。
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