最後は、クラス全体で考え方を共有です。何人かの子が、前に出て発表しました。

学習内容は、各学年で異なりますが、「一時間の学習の流れ」は、どの学年も共通です。

「めあて」・「問題」→「自分で考える」→「友達の考えに触れ、自分の考えたことと比べる」→「クラスみんなで、考えたことを共有する」→「学んだことを振り返って、まとめる」

このような学習を１年生から６年生まで積み重ねることで、「自分たちで学習を進める」という学習の仕方を身に付け、「主体的に学ぶ姿勢」を育んでいます。

説明し合う時は、近くのお友達だけでなく、自由に立ち歩いてＯＫです。
写真ではわかりづらいですが、目的を見失って、ふらふらと立ち歩いているだけの子は、一人もいませんでした。日常的に「伝え合う活動」を取り入れているため、この活動に慣れていることが伝わってきます。

既習内容を確認したら、それを生かして、自分で考えます。

それが終わると、ノートを見せ合いながら、お互いに説明をします。
「分かりやすく説明する」ことも、小さい頃からの積み重ねが大切ですね。

１組の算数です。
めあては、「８＋３の計算の仕方を説明しよう」です。
「解き方を自分で考えて、それを説明する活動」です。

まずは、前回の既習事項の確認です。
先生が、子供のノートを撮影しておき、それを見ながら、学習内容を振り返りました。

校庭を見ると、６年生が短距離走のタイムを計っていました。
各学年、運動会モードに入ってきました！！

教室の後ろの掲示板に、係活動で作った掲示物が飾ってありました。

「しんちゃんの名言集」、名前が書いてなかったので、誰が書いたものかは不明でしたが、なかなかいいセンスですね。

２組の１時間目は英語です。

まずは、「インタビュー　ダイスゲーム」でウォーミングアップです。

今日は、過ごしやすくていいですね。
寒暖差があるので、体調管理に気を付けたいですね。

最後は、みんな丸くなって、感想を伝え合いました。
これで、前期代表委員会のお仕事はおしまいです。
おつかれさま＆ありがとう！！

明日から、後期委員会が始まります。
それぞれの委員会でがんばってネ！！

今日は、代表委員のメンバー、全員で行いました。
ずらりと並んで、みんなをお出迎えです。

【献立】
・ごまごまご飯
・鮭のねぎだれかけ
・ひじきと大豆の煮もの
・たぬき汁
・牛乳

　毎年９月から１１月にかけて、「新米」が出回ります。給食のごはんも、今月から新米になりました。お米は「八十八の手間ひまをかけて作られる」といわれるほど、農家の方々の大変な作業と努力で作られます。子供たちは新米をよくかんで、味わいながら食べていました。
　また、今日の汁物は「たぬき汁」という名前です。なぜ「たぬき」なのかというと、具につかっているこんにゃくが、たぬきのお肉に似ていることが、由来になっているそうです。

まだまだ、気を許せない状況が続いていますので、当面の間は、校外学習は「徒歩」または「貸し切りバス」での移動に限定して実施していきます。

久しぶりの見学、というせいもあるのでしょうか？
子供たちがメモをしている鉛筆が、ものすごい勢いで走っています。

感染対策で、プラネタリウムの上限は３０人（１クラス）まで、ということで、クラスごとに見ました。もう一方のクラスは、隣にある展示室の見学です。

さっそく、見学開始です。

何カ月ぶりでしょうか？？？？？
久しぶりの、校外学習です！！！！！

４年生が、「郷土と天文の博物館」にある、プラネタリウムに行ってきました。

さすがは代表委員のメンバーです。
あいさつの声も、とっても元気です。

週の真ん中水曜日、はじまりです。
今朝も、代表委員会のみんなが、早くから準備をしていました。

５年生が、１００ｍ走のタイムを計りました。
みんな、緊張気味です…。

暑さのせいでしょうか、あまり外に出ていません。
出てきている子は、広く使えていいですね。
というわけで、１年生が遊具を占有です。