５年生で、書写の研究授業がありました。たくさんの参観者の中、体育館で書写の授業が行われました。各自課題をもって「飛行」と書きました。書いたものを友達と見せ合って、良いところを見つけました。５年生のみなさん、よくがんばっていました。

※「学校生活」にも写真を掲載しています。

１人１台タブレット端末の導入が始まり、２学期以降は校内でのインターネット接続も可能になりました。子供たちはタブレット端末の操作に慣れてきて、授業で扱うことも増えています。11月からは、キーボード入力操作を毎日少しずつ練習していきます。12月には検定も行う予定です。

青空の下、体育学習発表会が行われました。前日の雨で校庭が所々ぬかるんでいたため、各学年、表現のみを行いました。子供たちは緊張しながらも楽しそうにしていました。来てくれている方々に精一杯の演技を見せようとがんばっていました。高学年の児童に、終わった後「お疲れ様！よかったよ」と声をかけると、笑顔で「ありがとうございます！」と答えてくれました。どの子もみんな素晴らしい演技でした。

※「学校生活」にも写真を掲載しています。ぜひご覧ください。

２−１で研究授業がありました。「プログラミングゼミ」というプログラム学習アプリを使って、動物の紹介アニメーションを作りました。子供たちはイメージしたアニメーションを夢中で試行錯誤しながら作っていました。授業後は協議会を行いました。プログラミングをどのように学習に役立てたらよいか学び合いました。

※「教職員研修」にも写真を掲載しています。

放課後、学校経営支援アドバイザーの浅井正秀先生をお招きして理科実技研修会が行われました。「理科の学習をどのように進めるか」をテーマに、楽しくためになるお話とともに実技を交えて学びました。これから理科の観察や実験を行うにあたり、子供たちが興味や関心をもって取り組み、学年に応じた理科の資質、能力を育てられるように努めてまいります。

※「教職員研修」にも写真を掲載しています。