５−２は、２学期の漢字ドリルを始めました。

続いて、５−１。
「自由研究」の名札を書き終えて、ひと休みです。

５年生に行く前に、少しだけ、「自由研究」を紹介です。
（１枚目）
　「ご当地キャラ」を調べました。
（２枚目）
　　説明不要！
（３枚目）
　　「ＪＡＬ」さんのリモート見学に参加しました。

みんな、いろいろと考えましたね！！

４−２は、「自由研究」の発表前に、まず、先生に見せています。

４−１は、「自由研究」の発表です。
発表前に、個人練習です。

３−２は、早速、算数の勉強です！！

３−１は、廊下に「自由研究」を並べ終えて、ひと休みです。

２−２は、２学期に使うドリルやノートをもらいました。

と言っても、お家の人のお金で買ってもらっているので、子供たちは、大切に、いっしょうけんめい、使いましょう！！

２−１は、宿題を集めていました。
たくさんあるので、集めるのも時間がかかります…。

１−２は、先生からお手紙をもらっています。

ここからは、初日の様子を、全クラス紹介します。

１−１は、「自由研究」に、名札を付けていました。

児童代表の言葉は、４年生の二人です。
まずは、２組のＫちゃん。
「２学期にがんばりたいことは、運動会の短距離走と、“あいさつ”です。短距離走は、一位をとったことがないので、一位を取りたいです。“あいさつ”では、先生方に自分からあいさつができるようにしたいです。」

続いて、１組のＳちゃん。
「２学期にがんばりたいことは、一つ目は“社会科”です。私は、地球温暖化について知りました。もっと知って、できることについて学習したいです。二つ目は、運動会です。みんなとダンスをがんばりたいです。徒競走も、タイムを縮めて一位を取りたいです。」

二人ともノー原稿で、みんなの方を向いて堂々と発表しました。
スバラシイ！！！

子供たちが、校庭に並び始めました。

しっかりと、「ソーシャルディスタンス」＆「おしゃべり無し」で並んでいます。

おはようございます！
子供たちが、帰ってきました！！

２学期も、よろしくお願いします！！！

ご無沙汰しています。

「ミニひまわり」です。
花びらが赤い品種で、珍しいですね。

このひまわりは、６年生が、１学期に主事さんのお手伝いをして、校庭の花壇に種をまいたものです。
立派に育って花を咲かせましたが、今は夏休み。
誰にも見てもらえないので、ちょっとかわいそうですが、切り花として校長室へ生けてくれました。

いくつかの教室で飼われているメダカたちが、職員室前に集合です。
日直の先生が、まとめて面倒を見ます。

体育館に、エアコンが付きました！！
その数、なんと！！　１２台！！
（まだ室外機が付いていないので、動きませんが。）
稼働は２学期からです。

この夏で、３年計画で行われた、「葛飾区立小中学校のすべての体育館にエアコン設置」が完了です！！

ご無沙汰してます！！
久しぶりにＵＰです。

とは言うものの、子供たちはいないので、学校の様子をお伝えします。

こちらは、校庭の「のぼり棒」と「ジャンボ」（正しくは、「ジャン棒」。「ジャングルジム的な棒」という意味だと思われます。子供たちは「ジャンボ！」と言っていますが。）。

塗装の剥がれが出できたため、塗り替えです。
今はまだ、「下地」を塗ったところです。
さてさて、何色になるかは、２学期のお楽しみです。

６−２です。

夏休みに入りましたが、どのクラスも、普段と変わらない光景です。

６−１です。
６年生は、両クラスとも、「葛飾区　少年の主張大会」に向けて、作文を書いていました。今日は、作文の柱となる「テーマ」を考えていました。