今回は、教室内の換気と手洗いの注意喚起です。

前回、食品ロスの発表後、食べ残しがとても減ったという実績がある、保健給食委員会。

期待しています。

カッターナイフの使い方も上手になってきました。

素敵なタワーがたくさん完成していました。

跳び箱を使った運動遊びをしました。

片付けも友達と協力して安全にできています。
立派ですね。

野菜を切っています。

りんごはまだ切りません。
変色を防ぐために、塩水につけたりするのでしょうか？
聞いてみてください。

今日のりんごは何かな？ふじかな？

今週だけで１０匹くらい、死んでしまいました。

もっと早く気がついてエサを多めにすればよかったです。反省です。

やわらかい土に埋めてあげました。

ありがとう

よいしょ

ねえ、ふたを持ってて

ざざー

運動委員会では、子供たちの発案で、「竹馬手伝い隊」の他に、「長なわ回し隊」が出動する見込みだそうです。

素晴らしい！

古紙として回収し、再資源化します。

ですので、前日の乾いたものをビニール袋に入れています。

ありがとう。

葛飾区の全校で実施しています。

きなこあげパンのおかわりができますように。５年生のリクエスト給食第２位。

今日も寒いから、温かいＡＢＣスープがうれしいです。

　

５年２組のぐんぐんタイムも、「やってみようラディアン」（「みんなでやってみようラディアン体操」は長いので、「やってみようラディアン」に短くしようかなと思いました。体育科部の先生方に相談しておきます。）のお手本を、運動委員会の子供たちがやってくれました。ありがとう。助かりました。

中休みの４年生もとてもがんばりました。４年生も体育係の子供たちにお手本をやってもらおうかなと思います。今日の４年生の最後のリズムなわとびの曲は「オーメンズ・オブ・ラブ」でした。喜んでもらえたでしょうか。かなりリズムが速かったので大変でした。

新潟県はもっと寒いですよね。

新潟県の大雪が心配ですが、東京も木曜日が雪の予報です。
こちらは慣れていないので、もっと心配です。

１月６日も大変でした。とりあえず、先月と同じで、連休前に降って、翌週登校する時には大丈夫かなと思われるので、少しほっとしています。

説明文の仕組みがよくわかっていますね。

あなには理由があるのですね。

生活の中でも見つけてみようと学びが広がっています。

デジタル教科書は、読みながら、色を変えていってくれます。

２年生の教科書は、まだ「わかち書き」（文節ごとに間があけてある）です。
読みが苦手な子に対する配慮がされています。

　

思わず許可を得てパチリです。

感心感心。さすが高学年。

６年生に乱入しようかなと思ったのですが、ここも自重して、少しバックアップしてカバーする程度にとどめました。

片付ける時に、ちょっと借りて打ったみたところ、見事に屋上へホームラン！
「校長先生すご〜い！」「かっこいい〜！」という声が巻き起こると思いきや・・・

「あ〜あ、屋上いっちゃった！」（笑笑）

屋上へ行ったついでに、ＰＴＡ野球部のボールも２個拾ってきたことをご報告しておきます。屋上に打ち上げたＰＴＡ野球部のお父さんからのお礼の手紙は来るかな？いや、手紙ではなくて、お子さんを通じての伝言がいいですね。

中休みのぐんぐんタイムを、３年生と楽しみすぎたので、昼休みは自重しました。

運動委員会の子供たちが、みんなでやってみようラディアン体操を前に出て、お手本でやってくれました。とっても助かりました。

この後のリズムなわとびもがんばりました。二重跳びのグランドチャンピオン大会を開催してみたいですね。

ひろたか先生、けいこ先生、ありがとうございます。

「外で元気よく遊ぼう」は、１年間を通じての生活のめあてですね。「末広のよい子　１０か条」にもあったような。覚えていますか？

新しい試みでした。

リアルタイムで理科室と教室を結んで。実験を撮影して、子供たちはタブレットで観察します。

コロナ禍での授業スタイルの工夫に挑戦しています。

自分のタブレットで拡大して見ることができます。

この後、GoogleClassroomにアップしたので、家でも何度でも見られます。途中で一時停止して、何度もその部分だけ繰り返し見るような操作も、指一本で自由自在です。

区教育委員会の教育情報担当課長と教育情報係長と、ＩＣＴ推進委託業者の方に、この授業も見ていただきたかったですね。