大豆ナゲット、サクッと揚がっていておいしかったですね。

人気のＡＢＣスープ。カレー味です。
検食の時は、出来立てでけっこう熱くてびっくりしました。

みんなで仲良くこねこねしていました。

お礼のメッセージつきです。

セアカゴケグモはついていませんでした。

報道された小学校とは、アサガオの鉢の並べられた会場が違いました。
念のため、墨田区役所と葛飾区役所にも確認して、対処方法をお聞きしました。

１２０鉢すべて一つ一つ持ち上げて、下からのぞき込んで、入念に確認しました。

ただし、水元公園にもセアカゴケグモがいるという情報があるので、いつかどこからかやって来るかも知れません。とにかく今日は見つかりませんでした。

この夏休みにぐ〜んと背が伸びた子もいます。

たくさん食べてどんどん大きくなってくださいね。

６年生もさすが最高学年ですね。みんな静かに黙って食べています。

ランチマットの忘れが数名いるようです。

まだ、自分で準備できない場合は、おうちの方が手伝ってあげてください。
自分でできるようになるまで、毎日手伝ってください。
お願いいたします。

　　

　ねんどをひねったりつまんだりすることから、そうぞうして、世界に一つの「むぎゅたん」をつくりだしました。
　つくりだした「むぎゅたん」にオリジナルの名前をつけたり、お話をつくったりと、ねんどで作ることを楽しみました。
　クラスのみんなに作品を紹介してくれました。　
　

一人一人のワークシートが次々タブレットの画面に出てくると、いろんな考え方を見ることができていいですね。

「主体的で対話的な深い学び」を目指しています。

タブレットで撮影してきました。

観察に便利ですね。

拡大もできます。

と、後ろで見ている教育実習生の心の声が聞こえてきました。

スムーズに話せていて、とても立派です。

こっちを見てくれるともっとうれしいです。

大なわを回してというので、一緒に遊びました。
誘ってくれてありがとう。

加齢により肩がとても疲れるので、途中でやすひろ先生と交代です。

使う機会が無いほうがいいのですが、備えあれば憂いなしということで、学校で練習です。

配布文書に載せたので、気付いた方もいらっしゃるかと思いますが、９月８日の読売新聞の朝刊にほんの数行ですが、本校の取組が掲載されております。

本校のホームページを見て、電話で取材の申し込みがありました。実は、テレビや新聞など、いろいろと取材の申し込みは来ているのですが、文科省や都、区の方針への苦情を言う現場の学校というような誘導尋問が多いので、うまくかわしております。

今回の件は、前向きな取組で教育委員会も問題なしということで、ＯＫです。

この画像では読みづらいので、読売新聞の記者さんから送っていただいたＰＤＦファイルを配布文書に載せましたので、そちらからご覧ください。

いろいろ聞かれたのでたくさん答えたのですが、スペースの関係でとても少なくなってしまって申し訳ありませんとのことでした。

さあ、校長先生からの宿題のオリパラカードが、たくさん集まったので、体育館に掲示しようと、模造紙に並べて貼っています。提出してくれた子供たちありがとうございました。

「スパゲティ地中海風」と名乗るには理由があります。

わかって食べていますか？

でもだれもおしゃべりせずにもくもくともぐもぐしています。

さすが高学年です。

どちらかが５年２組です。
（ヒント：教育実習生がいます。）

いつも本当にありがとうございます。

雑草が伸び放題だった花壇がきれいになりました。

大変な作業でした。

お手伝いできずに申し訳ありません。

有明アリーナの大会スタッフ・ボランティアの皆さんが、心を込めて書いて作って、１枚１枚貼ってくれたようですね。

こちらもとってもうれしくなりました。

いつも来てくれる学生ボランティアのお兄さん（本校卒業生の現役大学生）の２人が、カードを読みやすく、アサガオの鉢植えを並び替えてくれたので、時間があるときに読んでください。

まだまだ咲いています。

ドライバーさんからとってもうれしいお言葉をいただいたのですが、さて、どんなことでしょう。

　

　

夏祭りや、老人ホーム訪問はできませんでしたが、音楽会での出演に向けて、練習再開です。みんなで協力して準備している様子を好ましく思います。

近隣の皆様には朝から大変お騒がせして申し訳ありません。

道路側の窓や扉は閉めて、練習するようにしております。でも音はとても響いていますね。ご理解とご協力に感謝しております。

校庭改修工事の現場の方は驚いてましたが、和太鼓の響きを喜んでくれました。

途中でソフトバレーボールに誘われて、このあと休み時間の終わりまで一緒に遊んでいて、画像が１枚だけだったのに、撮影し忘れました。

ソフトバレーボールのラリーは、優しくレシーブすればわりと次につながりやすい感じでボールが浮くのですが、コツをつかんで楽しく周りにボールつなごうとする子も多いのですが、どうも力加減を考えずに、強く腕を振り回してしまう子も少し…。

まだまだ３年生です。ボールを遠くにやってしまうと、何度も拾いに行っているうちに、結局、みんなで遊べる時間が減ってしまうことに、そのうち気がつくでしょう。