生活科「あきのおもちゃをつくろう」では、どんくりや松ぼっくり、落ち葉などを使って、おもちゃや楽器をつくって遊びました。どんぐりごまやマラカス、まといれなど、秋らしいおもちゃをつくることができました。

箏曲「風の通り道」
歌「地球星歌」
合奏「木星」

　箏曲「風の通り道」では、はじめに一人ずつグリッサンド（弦を奥から手前に連続して演奏する）を鳴らし、風のように繋げて演奏しました。「さすが６年生！」といった集中力を見せ、ぴったりと息の合う素敵な箏の演奏となりました。
　歌「地球星歌」では、世界全体に気持ちを巡らせながら、平和への願いや今自分にできることは何かを考え、気持ちを言葉に乗せて歌いました。響きのある歌声で、堂々と歌い上げました。
　合奏「木星」では、息のそろった演奏、強弱やリズムの合わせ方、メロディの演奏の仕方など、表現の工夫がされた演奏でした。まるでオーケストラのような響きで速く激しい迫力のある演奏と、ゆったりとした感動的なメロディを演奏し、聴いている人に宇宙の壮大さや木星の神秘的な存在感がよく伝わりました。

箏曲「ふるさと」
歌「歌が息をする」
合奏「テキーラ」

　箏曲「ふるさと」では、曲の中の「間」を意識して演奏をしました。今回は、みんなで集中し、合図を出すリーダー役の体の動きや呼吸をよく見て演奏をはじめました。学年の心がひとつになった素晴らしい演奏でした。

　歌「歌が息をする」では、「歌が生き生きと動き人々の心に届いていく」ことをのびのびと歌い上げました。クラスで掛け合って歌う場面や二部に分かれる場面では、お互いの歌声をよく聞きながら素敵な声の重なりをつくることができました。
　
　合奏「テキーラ」では、５年生の持ち前の明るさやパワーを存分に発揮し、会場を盛り上げることができました。最後の「ウー、テキーラッ！」の後の音（フェルマータ）にはみんなの気持ちが一つにまとまり、迫力のある演奏となりました。

歌「怪獣のバラード」
合奏「アンダー・ザ・シー」

　歌「怪獣のバラード」では、音が高く速いリズムの歌に挑戦しました。４０人で声を合わせること、怪獣の気持ちに寄り添って歌うことを頑張り、最後は元気に「ヤ！」と歌いきることができました。
　合奏「アンダー・ザ・シー」では、はじめて大きな合奏に挑戦し、はじめは「合わせる」「自分の役割をきちんと果たす」ことに苦戦しました。しかし、練習を積み重ね、音楽会では、堂々と「海にいる楽しい仲間たち」を表現することができました。

歌「エーデルワイス」
合奏「ドレミの歌」

　歌「エーデルワイス」では、はじめに少人数のリコーダーで演奏をし、きれいにやさしく歌が始まりました。３年生は低学年とはまた一味ちがう、響きのある伸びやかな声で歌いました。
　合奏「ドレミの歌」では、ドレミパイプやトーンチャイムを使い、音階を楽しみながら演奏しました。最後は鍵盤ハーモニカとリコーダーを素早く持ち替えたり、打楽器をつかったりと、それぞれの役割を楽しみながら迫力のある合奏をしました。

歌「たいようのサンバ」
合奏「山の音楽家」

　緑のおそろいの帽子をかぶって元気よく「たいようのサンバ」を歌いました。よくそろった歌声で、体育館中に良く響きました。また、最後はサンバを踊りながら歌い、お客さんを盛り上げました。
　合奏「山の音楽家」では、様々な動物になりきって小物打楽器を演奏しました。それぞれの動物と楽器の組み合わせは新宿オリジナルです。最後の合奏では打楽器も使いながら華やかに演奏をし、楽しい音楽会となりました。

歌「青い空に絵をかこう」
合奏「きらきらぼし」

　歌「青い空に絵をかこう」では、元気よくエイヤー！と歌ったり、青い空や星空をイメージしてのびのびと歌ったりしました。元気で明るい声が体育館中に響き渡りました。
　合奏「きらきらぼし」では、トーンチャイムや卓上鉄琴をつかってキラキラした星を表現しました。また、鍵盤ハーモニカを使ってさまざまにリズムが変化するきらきらぼし（うきうきぼし、のりのりぼし）を、リズムに乗って最後まで楽しく演奏することができました。

　コロナウイルス感染症対策として、児童鑑賞日は１．２年生同士などの兄弟学年で鑑賞し合いました。それぞれの学年のよいところを「パチパチカード（感想カード）」にたくさん書いて、交換し合いました。静かに集中して鑑賞すること、演奏が終わった後には、「すてきな演奏をありがとう！」、「リズムがそろっていてすごい！」等、感謝と感動の気持ちが込もった温かい拍手をすることがよくできていました。
　
保護者鑑賞日は、学年入れ替え制で鑑賞していただきました。子供たちは、保護者の方々に練習の成果である演奏を聴いてもらうことができ、どの子も嬉しそうな顔をしていました。

　コンクール等で優秀な成績を残した児童への表彰がありました。
　第１５回「税の標語」にて入選、おーいお茶の俳句大賞において佳作を受賞、少年の主張大会で佳作を受賞、おもちゃアイデアコンクールで入賞。それぞれの児童が校長先生から賞状をもらう様子を各学級でオンラインで視聴し、拍手で称えました。

　校長先生からは、百人一首で頑張っている５、６年生の紹介がありました。

　今週の目標は「ともリズム」です。

　「大雨により中川が増水、河川氾濫のおそれあり」という想定で訓練を行いました。
　水害による危険が予想されるときは、高い所へ避難します。今回は１〜４年生は３階の体育館へ、５・６年生は教室に待機する形で避難訓練を行いました。
　校長先生からは、最近全国各地で見られる大雨の被害についてお話をしていただき、自分の命を守るために、高いところに避難することの大切さを考える良い機会となりました。

☆解散式

たくさんのお土産を手に、無事に新宿小学校に着きました。

解散式では、出発式の時に校長先生からお話が合った「考えて行動する」「友情を深める」「歴史や自然を学ぶ」ということについてお話がありました。

子供たちは１泊２日の中で、係の活動を仲間と協力して行ったり、歴史や自然を実際に見て学んでいたり、立派な姿がたくさん見られました。日光移動教室で学んだことを今後の学校生活でも生かして欲しいと思います。

☆二荒山神社

　東照宮の隣にある二荒山神社にも行きました。
　
　

☆宝物館

　刀や硯、お神輿など、徳川家康にゆかりのある宝物の数々が展示されている場所です。

　

☆東照宮
　
　日本を代表する世界遺産「日光東照宮」を見学しました。
　美しく彩られた国宝や重要文化財の数々を目にして、歴史ある匠の技に触れることができました。

　

☆朝会＆宿舎での様子
　清々しい朝を迎え、外で気持ちよく朝の挨拶をしました。

☆閉園式
　校長先生から良かったところについてお話がありました。
１つめは時間を守っていたところ、２つめは場をきれいにしていたところ、３つめは礼を尽くすところです。学園でできるようになったことをこれからも続けてください。

　学園の先生からは「大変なことは友達や家族と助け合うこと」「家に着くまで気を付けて楽しむこと」とお話がありました。
　最後はお世話になった方々へ、元気にお礼の挨拶をしました。

☆宿舎での様子

　子供たちは責任をもって係活動に取り組み、時間を守って行動することができました。

☆キャンプファイヤー

　火の神様から「友情の火」「努力の火」「希望の火」を分けていただき、赤々と燃える炎を囲んで楽しい時間を過ごしました。

☆開園式

　葛飾区立日光林間学園に到着し、開園式を行いました。
　
　

☆戦場ヶ原ハイキング（その２）

　湯川沿いに木道を歩き、ゴールの竜頭の滝に到着しました。

☆戦場ヶ原ハイキング（その１）

　湯滝から木道のハイキングコースを歩きました。
　途中の泉門池で昼食タイムとなりました。