通学門（西門）の脇の掲示板です。
季節に合わせて、月に一度リニューアルしています。
今月は、ご覧の通りの「ハロウィン」です。
図書ボランティアの皆さんが作ってくださったものを、主事さんと事務さんが飾っています。

今日は、1曲分を通して練習しました。

2曲目も楽しみです。

隊形移動をし、円になります。

フラフープを持ち、決められた拍数での移動。
無理なくできそうか、先生たちも子どもの様子をよく見ています。

2年生の表現です。

2年生は、フラフープを使い演技をします。
フラフープを使い、2人で動きを合わせます。

【献立】

・ごはん
・マーボー豆腐
・3色ナムル
・りんご
・牛乳


「マーボー豆腐」が誕生したのは、今から１００年以上前です。あるところに、「マー」という名前のおばあさんがいました。マーおばあさんは貧乏でしたが、お客さんがきたときに、なんとかおいしい料理をふるまいたいと考え、家にある、豆腐などの材料をつかって料理を作りました。それがとてもおいしかったため、「マーボー豆腐」と名付けられ、広まったそうです。ぴりっと辛い味付けが食欲をそそるため、ご飯がとても進みます。

どのグループも、和気あいあいとクイズを出し合っています。
得意な子、得意ではない子が組んでいるグループもありますが、お互いにフォローし合って、活動していました。

チョット堅い話になりますが、英語（教科名は、正しくは「外国語科」と言いますが）の目標は、「外国語による言語活動を通して、コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を育成すること」です。（学習指導要領「外国語科の目標」より一部抜粋）

子供たちの「コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力」、確実に伸びています。

６年生の先生が、授業を見学していました。
先生たちは、時々、お互いの授業を見て、学び合っています。

授業の後半は、２〜３人組になって、「県当てスリーヒントクイズ」です。

１組の英語です。
「テーマは、お気に入りの都道府県を紹介しよう」です。
今日は、ＡＬＴの先生も一緒なので、本場の発音をまねしていました。

「アンサンブルをしよう」と、黒板に書いてありました。

アンサンブル？？
早速調べると、要は、「合唱」や「合奏」のことでした。
お恥ずかしい…。

３年生から始めたリコーダーですが、美しい「二重奏」に感動です。

１組です。
秀吉公の「政策」について学習しました。

先生の、「天下を統一したら、まず、何をすると思う？」という質問に、「税を集める」という鋭い答えが返ってきました。これまでの学習を生かして、考えていますね。

１組も、同様です。
みんな、一生懸命勉強して、えらいです。

こちらは２組。
「分数のかけ算の決まり」について学習です。

２組の理科です。
「月の動き方」について学習しました。

１組が、えいごでした。
今日は、ＡＬＴの先生も一緒です。
「あいさつ」の仕方を勉強しました。

体育館で、運動会の練習です。
大きなフープと格闘中です。

【献立】
・チリビーンズドッグ
・マッシュポテト
・ＡＢＣコンソメスープ
・牛乳

　「ホットドッグ」は、アメリカで生まれたパン料理で、コッペパンに温かいソーセージをはさんだものです。日本語に訳すと『温かい犬』という意味になりますが、どうしてこのような名前がついたのでしょうか？これは、ホットドッグの長細い形が、犬のダックスフンドに似ていたことから、名づけられたと言われています。今日は、豆をつかったチリビーンズソースをソーセージの上にかけた「チリビーンズドッグ」を給食室でつくりました。

通し練習4。

演奏しながら隊形移動、みんなと動きを合わせることはとても大変です。

がんばれ6年生。
(すでにがんばっていますが。)

通し練習3。

通し練習2。

最後に通しで練習の様子です。
全部で12枚の写真で紹介します。