来年度入ってくる１年生に自分たちが経験してきた、学校でできることや楽しかったことを教えてあげるための手紙を書きました。年長さんでも読めるように、とても丁寧に書きました。

２年生は、一人ずつ自分の顔を描いて、お祝いの飾りを作りました。
完成した飾りは、６年生を送る会でみんなに見てもらいました。

理科の観察が多めだった３年生ですが、じしゃくを使っての実験を理科室で行いました。
どんな素材だとじしゃくにつくか、つかないのかに着目して、積極的に実験を行うことができました。
３年生の問題解決能力「問題を見出す力」をつけていっているところです。

社会科「東京都の特色ある地域」の学習で、新宿区の東京染小紋について調べました。
「川のギャラリー」や「百人染め」などのイベントや、作り方、職人の思いについてそれぞれがまとめました。