５・６年生が、立体作品を搬入しました。

３−１では、理科の実験の本を見ながら、「ストロー笛」を作りました。

ボランティアの皆さん、雨の中、ありがとうございました。

２年生も、両クラスで行っていました。

朝読書です。
いくつかのクラスで、ボランティアのお母さんたちが、読み聞かせをしてくれました。

こちらは、１年生です。

２時間後、会場っぽくなってきました。

先生たちがセッティングする前には、６年生の子供たちが、長机や図工室のいすなど、土台になるものをすべて運んでくれました。
会場は、６年生と先生たちの共同作品です。

明日は、出来上がった展示台に、立体作品を飾ります。

今日の午後は、先生たち総出で、展覧会の会場設営です。

先生たちは、何でも屋さんですね。

【献立】
・ご飯
・ししゃもの磯辺揚げ
・高野豆腐のうま煮
・かみかみ和え
・牛乳

　今日１１月８日は「いい歯の日」です。いい歯を作るには、カルシウムをとること、よくかんで食べることなどが大切です。今日の給食では、カルシウムが豊富な「ししゃも」や、かみごたえのある「さきいか」をつかった「カミカミ和え」を用意しました。よく噛んで食べることを心がけて、いい歯を作ってほしいと思います。

今日のあいさつ担当は、２組のＴくん。
「運動会は楽しかったですか？　ぼくは、楽しかったです。今週は、展覧会です。自分の作った自慢の作品を、保護者の方々に見てもらいましょう！」よ呼びかけました。

運動会の余韻を残しつつ、今週は、展覧会一色の週になりそうです。

月曜の朝は、かみひらい体操からスタートです。

一昨日の運動会の名残り、短距離走のラインが残っています。
それを見つけた４年生が、競争です。

みんな、のびのびと遊んでいます。

・キムチチャーハン
・パリパリ海藻サラダ
・春雨スープ
・牛乳

　今日は、春雨をつかったスープでした。春雨は中国で生まれた食材です。じゃがいもや豆などのでんぷんが原料としてつかわれます。作り方は、でんぷんとお湯を練って生地を作り、この生地を直径が１ｍｍほどの穴の開いた容器から押し出し、乾燥させます。「はるさめ」を漢字で書くと、季節の「春」に「雨」と書きます。透明の麺が、まるで春の雨のように見えることから名付けられたそうです。

「秋あそび」で、おもちゃを作っていました。
材料は、ドングリや松ぼっくりです。

１組も２組も、教室がにぎやかでした。

こちらは２組。
展覧会の「共同作品」を作っています。
体育館の窓に飾られる予定です。

「春・夏・秋・冬」や「東・西・南・北」など、「なかまになる言葉」についての学習です。
先生の「なかまってどんな意味？」という問いかけに、子供たちは「友達！」と答えていましたが、「春と夏は友達なの？」という問いに、子供たちは「・・・・・。」となってしまいました。
そこで先生が、「辞書にはこのように書いてあります。」と、辞書を読み上げると、子供たちは、「そうか！」と、納得した様子です。

さてさて、辞書に何と書いてあったか、興味のある方は調べてみてはいかがでしょう？

「影のでき方」について復習していました。

よく手が挙がっています。

司書の先生の読み聞かせを聞いていました。

「平均」の考え方について学習しました。

なんか、久しぶりに、運動会以外の記事をアップしている気がします…。

長いタイトルです…。

９月に行う予定だった調査が再開されました。
東京都の小学校４・５・６年生が対象です。

一昨年まで（昨年は、コロナで中止）は、５年生対象に、「国・社・算・理のテスト」＋「意識調査」を紙ベースで行っていましたが、今年から、「意識調査のみ」、「ＴＰＣのオンライン上」で行うことになりました。
９月に行った時は、アクセスが殺到し、サーバーがダウンしたのか、ログインすらできない状態でした。
今日は、そのあたりがすっかり改善され、ノーストレスで終了です。
めでたし。めでたし。

まぶしい朝日の中、元気に朝あそびです。

おや？　１年生が、木の幹を見つめています。
なんと！　木の皮の内側で、ヤモリを発見しました！！！

ヤモリは、「家守」ということで、家を守ってくれるという言い伝えがありますね。

こいつぁ朝から縁起がい〜わえ〜。

１１月になり、西門わきの掲示板も、秋っぽくリニューアルです。
いつも飾りを持って来てくださる図書ボランティアＯＧの方、ありがとうございます。