緊急事態宣言が空けましたが、学校の中では引き続き感染症対策を取りながら学習しています。

掃除の時間は、各クラス、換気と児童間の距離を取りながら取り組んでいます。また、掃除の後は、うがい・手洗いを徹底するように指導しています。

　３年生、iPadを机の上に出して、自分の課題について調べながらレポートを作成していました。iPadをすでに学習ツールにしている小学生はすごいです。
　４年生、漢字の学習に取り組んでいました。自分でテストをしてみて、間違えたり分からなかったりしたところを集中して覚えるようにする。漢字を覚えるとても良い練習法です。
　５年生、ビーチボールバレーをしていました。チームで実際に練習をしたり、作戦を考えたりしていました。コロナ禍でも感染予防には十分配慮しながら、できる運動を増やしています。

　１年生、校庭に出てシャボン玉を飛ばしていました。ゆっくり上手に吹いて大きいシャボン玉を作ったり、スッと吹いて小さなシャボン玉をたくさん作ったりしていました。
　５年生、環境問題についてレポートを書き、班の友達と交換して読み合い、意見を述べ合う授業をしていました。これもESDの一つです。
　６年生、音楽の授業でトーンチャイムという楽器を一人一人が持って演奏に取り組みます。これもコロナ禍における音楽授業の工夫の一つです。

今日の給食は、ポークカレー、エビフライ、海藻サラダ、フルーツポンチ、牛乳でした。

今日は「おはなし給食」のメニューです。読書月間にちなんで本の中に出てくるメニューが給食で再現されています。

今日紹介された本は、かこさとしさんの「からすのてんぷらやさん」です。人とカラスが助け合って、天ぷらやさんをたてなおしていくお話です。「てんぷらいっしゅうかん」の歌がとてもユニークです。

本のストーリーを学校図書館の秋永司書が放送で読み聞かせしました。子供たちは給食を食べながら、読み聞かせを楽しんでいました。

今日の給食は、麦ごはん、肉じゃが、きゅうりとかぶの塩こんぶ和え、のりの佃煮、牛乳でした。

明日１９日は「食育の日」です。「家族皆で楽しく食事をすること」も、食育として大切なことです。この週末に家族で会話しながら、楽しくお食事ができるとよいですね。

　２時間目の２年生体育の様子です。先日から行っているボール投げゲームです。ルールも工夫して子供たちに定着してきたようで、動きも活発になってきました。
　20分休みになると暑い中でも元気に外に飛び出してくる子供たちもたくさんいます。先生方も多く外に出て一緒に遊んだり、安全を確保したりしているところが亀青小の良いところです。
　５年生が田んぼに水を足していました。自分たちの田んぼという意識がしっかり育っていますね。

今日の給食は、マーボー豆腐丼、青のりポテト、トックスープ、牛乳でした。

「麻婆豆腐は、中国料理。トックスープは韓国料理だね。」と話題にしてみると、近くの国々のことについて興味をもって聞いてくれていました。

なかよし学級４組でプログラミングの授業をしました。オゾボットというロボットを使って、プログラミングすることを体験しました。

カラーシールを貼って、オゾボットが動く速さを変えてみたり、Ｕターンさせたりして楽しく活動しました。

子供たちは、初めて出会うオゾボットに興味深々でした。

　今日、３時間目に校庭から声が聞こえてきました。
　１年生が３学級とも校庭に出ていたので様子を見に行きました。
　１組は、あさがおの成長をiPadで写していました。カメラの操作もずいぶん上手になったようです。
　２組、３組は縄跳びを持って外に出ていました。
　３組は、広がって先生と同じ跳び方に挑戦していました。
　２組は校庭に出てきたばかりです。これから準備運動に入ります。

今日の給食は、ガーリックトースト、肉団子スープ、ポテトサラダ、さくらんぼ、牛乳でした。

さくらんぼは「佐藤錦」でした。廣瀬栄養士から「今日の給食」で、さくらんぼの説明がありました。さくらんぼは、「ミザクラ」という桜の仲間の木になる果実だそうです。校庭の桜の木にも、さくらんぼに似た実が付くということも書かれていました。子供たちは、「桜にも実が付くの、知らなかった！」と驚いていました。

また、「今日の給食」には、食器の置き方も図面で紹介されています。この図面を見ながら配膳するようよう指導しています。

飼育委員会では、亀のお世話をしています。亀青小学校には、「コーラ」と「ソーダ」という名前の亀が二匹います。

飼育委員会の６年生が亀の甲羅をたわしで洗い、水を替えて餌をあげていました。また、１年生から「触りたいな。」と声がかかり、亀を触らせてあげる一コマもありました。（触れた後は、手洗いの指導もしています。）

生き物のお世話を通して、命の大切さだけでなく、子供たち同士のコミュニケーションが生まれています。

今日の給食は、こぎつねご飯、いかのカリント揚げ、青菜とえのきのおひたし、みそ汁、牛乳でした。

こぎつねご飯について、「ご飯の中には、何が入っているかな？」とクラスで話題にすると、「きつねだから…油揚げ！」「そうそう！」「えー！知らなかったよ。」などと会話が広がりました。

また、青菜について、「青菜というのは緑の葉物野菜だよ。小松菜とかほうれん草とかだね。」という話も興味深々で聞いてくれていました。小松菜は葛飾区でもたくさん作られている野菜ということを伝えると、「勉強した！」「知っている。」という声も聞こえてきました。

給食のメニューからこんな会話ができることも大切ですね。

平和の祈り集会（ビデオ集会）が６月１７日（木）に予定されています。

各クラスで平和について学習し、３年生以上で折り鶴を作成します。なかよし学級でも３年生以上で折り鶴を作成しています。４組（４・５・６年）では、折り鶴の仕上げをして、完成させました。

たくさん完成した折り鶴。クラスの皆の思いが詰まっています。

６月15日、梅雨入りが発表された途端に暑い一日となりました。
　５年生の理科の様子です。理科室で孵化したばかりのメダカを解剖顕微鏡で興味深く観察していました。
　3年生の理科の時間です。多目的室でゴムや風で動くおもちゃの研究をしていました。今日はゴムの力を利用して動く車を使ってゴムの力の研究です。
　音楽室の様子です。先週から田村教諭が授業をしています。先生も子供たちも、新鮮な気持ちで学習を進めているようです。

まだ梅雨入りが発表されていませんが、今日は雨の一日でした。
５時間目、なかよし学級でiPadを使った学習が行われていました。
３組は、お絵かきソフトで様々な色も使いながら思い思いの絵を描いていました。
４組は、Yahoo!キッズを使った検索の方法とインターネットリテラシーについて学んでいました。

今日の給食は、スパゲティミートソース、根菜チップサラダ、いちごジャムケーキ、牛乳です。

スパゲティミートソースは、子供たちに人気のメニューです。フォークを使ってスパゲティ麺をくるくると巻いて食べている姿がどのクラスにもありました。

今日の給食では、スプーンとフォークが用意されていました。あるクラスでは、「スプーンはどのメニューを食べるときに使うかな？」といった担任の声かけがありました。それぞれメニューに合わせて使い分けをしながら、食べるように指導しています。

学校給食では、美味しく食事をしながら、食事の道具（スプーン・フォーク・おはし）についても学習しています。

葛飾教育の日、どの学級も落ち着いて学習に取り組んでいます。
　２年生がiPadで、スクラッチJrに取り組んでいました。いわゆるプログラミング、自分で操作してみる学習です。
　３年生が葛飾郷土かるたに取り組んでいました。ルールを守って、感染症対策もして静かに札を取るようにしていました。
　６年生が毛筆に取り組んでいました。今日の文字はバランスに気をつけて「湖」です。清書ができた人は、教室の後ろの壁に掲示していました。

体育科「キャッチバレーボール」の学習では、ボールをキャッチやトスでつなぎ、相手側にアタックをして得点するゲームです。ルールを守って、協力しながらゲームを展開してます。

５・６年生が日光の事前学習を始めました。今年度はコロナウィルス感染対策のため、６年生のみの参加となりましたが、５年生は来年度のために、一緒に学習できる内容については参加する予定です。

今日は日光宿泊学習のめあてを確認したり、例年と異なる変更点を確認したりしました。６年生は経験を生かし、知っていることを５年生に説明しました。５年生は「僕たちも行きたかったなぁ。」という感想を発表していました。

日光宿泊学習の大きなめあて「自分のことは自分でする。」は、なかよし学級の皆の大切な学習です。学習を通して、５・６年生の「頑張ろう！」という意欲が感じられました。

今日の４時間目にリトミックの学習をしました。子供たちはリトミックの授業を楽しみにしています。ピアノの伴奏に合わせ、リズムよくスキップしたり、走ったりして、色々な体の動きを楽しむ授業です。

音楽講師も子供たちの様子を見ながら伴奏し、指導しています。１年生は教師や上級生の動きを真似して、楽しく参加しています。２〜６年生は、自分たちの動きや友達の動きを見比べて、「上手になりたい！」と意欲的です。