「もののあたたまり方」

　水のあたたまり方を調べました。
　安全対策もばっちりです。

　予想を図や言葉でノートに表しました。
　しっかり書けていて感心です。

　サーモインクの色の変化、動きはわかりやすく、みんな集中して観察していました。

　

　

曲目は「にんげんっていいな」です。

姿勢を正し、歌詞、リズムを味わいました。

歌詞には「元気に遊び、頑張る子供たちはみんな一番」というメッセージが込められているそうです。素敵ですね。

制限がある中ですが、全校児童がともに歌う活動を通して、そのよさに気付き、音楽を愛好する心情が育ってくれればと思います。

東門では、１年生が元気で気持ちのよいあいさつをしてくれていました。
今日は「朝のあいさつ運動」最終日、３学期は全学級で実施することができました。
この活動を通して、あいさつの素晴らしさを実感することができましたね。

南門では、ボランティアの青木さんが、朝の登校の見守りとあいさつを２０年以上も続けてくれています。本当にありがたいことです。

今朝の校長先生のお話にもあったように、これからは一人でもすすんであいさつをして、あいさつの輪を広げていってくれたら嬉しいです。

　

一生懸命食べている様子に目を奪われます。

この子たちは強そうです。

授業時間ロスになるので、絶対にこの鬼を退治してくださいね。

全学級の鬼を撮影しますね。

明日の図工で使うそうですね。

たくさんご協力ありがとうございます。

６年生のボランティアが進んで遊び道具の片づけをしてくれます。

ありがとう。寒くても心がほっこりします。

午後は晴れ間も見えてきました。

アメリカンフットボール投げをしてくれてありがとう。

投げるのも捕るのも上手になりました。

キャッチボールだけでもシンプルに楽しいです。

単元名「比べ方を考えよう」

本店と駅前店のどちらのパンが安いかを調べました。

数直線で表すと、とてもわかりやすいですね。
ノートにしっかり書いて、発表もすすんでしてくれていました。

生活につながる学習ができています。
みんな買い物上手になれそうですね。

　

よく成長しているとほめていただきました。

エサもいただきました。

４年生の当番の人はよろしくお願いします。

特別授業その２は来週の金曜日です。

タブレットに教科書が入っている感じでしょうか。

時代が変わりましたね。

紙皿だったかな？

風がない日なので、自力で走り回って回していました。

そういえば１年生も体育館でやっていました。

すべてのクラスで体育授業の始まりに「みんなでやってみようラディアン体操」に取り組みます。結構な運動量です。

ティーボール。昨日の６年１組では、屋上に打ち上げた男の子がいました。さすがの野球少年です。伝説に残るかな。

ほほう、なるほどなるほど。

面白いです。

３年生になって初めて始めた毛筆書写。成長していますね。

とても静かに学習しています。

中に入っていた白玉の形が、少し角ばっていて、四角いので、「かく・しか」から「かつ・しか」に変化した、という説は却下されました。

跳び前転は、とっさの時に障害物をよけてくるッと回ってけがをしない技に使えそうです。ここから発展して、柔道の前回り受け身をマスターすればいいいですね。

壁倒立には壁が必要です。
いろいろ壁に貼ってあると邪魔ですね。反省します。

授業中、体育館には音楽が流れていて、モチベーションが上がり、時間の目安にもできます。

後片付けの曲が面白かったです。
テレテテテテン、テレテテテテン、テレテテテテテ・・・という有名な曲でした。
さて、何という曲でしょう。５年生は知っています。