写真を観察・・・ムーブノートで自分の考えを提出・・・みんなで読み合って共有・・・話し合って学級の共通の学習課題を作ります。

「なぜ、大きなタンカーが、ぽてと丸という名前になったのか調べよう」・・・ではありませんでした。

今日、本校の評判を聞きつけてか、区教育委員会の教育情報担当課長と教育情報係長と、ＩＣＴ推進委託業者の方が３人で視察に見えました。この授業も見ていただきたかったですね。

　

運動会のダンスの曲かしら。

思い出の曲ですね。どんなことを思い出しながら走っているのかな。

リコーダーの練習は、少人数で、常に換気をして実施しています。
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卒業式での、５年生のリコーダーの生演奏での、卒業生の入退場が、今年度も難しくなってきました。

サケ博士の田口先生が今日も熱い授業をしてくださいました。

昨年度の失敗でエサのやりすぎで水を汚すことを恐れて、エサが足りなくて、食べられなくて、やせてしまって、泳げない子が出てきていることがわかり、猛烈に反省しています。

今日からすぐにエサ多めです。

高学年の障害走は違いますね。

走る子と、１台ずつ横で見ている子がいます。

ハードルが倒れたら直す係の仕事と、またぎ越すフォームやインターバルの足を見てアドバイスをしている様子です。

前の日の続きです。

台本があって練習をしてあるので、受け答えがスムーズでした。

子供たちの期待に応えて、ジャグリングのように３つでいいところを見せようとして、あえなく失敗しました。

練習をしていないとダメです。

担任の他にＯ村先生とＩ川先生がついてくださいました。

コマ回しはひもが巻けません。

コロナでなければ、ＳＳＴやわくチャレスタッフの皆さんが一緒にやってくださるのですが、今年度は仕方ありません。

　

楽しみですね。

当番の子、えさやりありがとう。

短なわとびも長なわとびも、どんどんやってほしいです。

今週のめあては守れているようですね。

今朝は、警察官の方が登校中の皆さんを見守ってくださいました。

ありがとうございました。

さすが６年生は整列も上手です。

今日のピンチヒッターのALTの先生がとっても元気いっぱいで、楽しく授業が受けられました。

MY BEST MEMORY IS 〜　.

卒業まで２か月を切った６年生の子供たちに、ちょうどいい教材です。

デジタルドリルの家庭学習を出したので、朝の会の前に、担任が点検をしています。

誰がどのように取り組んだのか、一目瞭然なのです。

今日もオンライン授業に取り組んでくれてありがとう。

明日は学校で会えるかな。

６年生もたくさん跳びました。

２曲も跳ぶともうくたくたです。

かえし横ふり跳びとサイドクロス、二重とびができるようになろう。

コスタリカを調べましょう。

葛飾区の歴史を勉強するなら、必ずここはおさえておきます。

GoogleMeetでハイブリッドオンライン学習です。５人参加していました。

鬼を発見しました。