7月10日(土) 2−2 国語

2−2は国語。
「説明文」の読み取りです。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月10日(土) 2−1 えいごあそび

2−1は、えいごです。
「10〜20までの数字の言い方」を習いました。
これ、3・4年生でも、結構言えません…。
なので、小さな頃から繰り返し! が重要です。
その理由は単純、言語ですので、言っているうちに、覚えてしまうのです。
小さい子の言語獲得能力は、高いですね。
画像1 画像1
画像2 画像2

7月10日(土) 1−2 算数

1−2は、自分で作った問題を、友達同士で出し合っていました。
正解すると、シールがもらえるようで、みんなはりきっていました!!
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月10日(土) 再開!保護者参観

今日は、昨年の2月以来、1年5か月ぶりの保護者参観です。
(参観の人数制限をしているため、保護者以外の方は参観できません。)

ですが、HPではいつもどおり、全学級、公開です!!

1−1は、「ちいさい ゃ ゅ ょ」を使った言葉の勉強です。
画像1 画像1
画像2 画像2

7月10日(土) 土曜授業

今日は、月に一度の土曜授業です。
あいさつ隊には、仕事がお休みという、4年生のSくんのお父さんも参加してくださいました。
貴重なお休みに、ありがとうございました!!
画像1 画像1
画像2 画像2

7月9日(金)  研究授業(8)

授業の最後は、学習の振り返りです。
これも、アプリを使って行います。
使うアプリは、「グーグル フォーム」。
ご存じの方も多いことでしょう。昨年度から、「学校教育アンケート」でも使用している、アンケートができるアプリです。
これで、「投票した本を選んだ理由」や「ビブリオバトルの感想」をまとめよう・・・と思ったのですが、PCの宿命ともいえる、トラブル発生です…。

仕方がないので、急遽、挙手で感想を発表しました。(まぁ、そんなこともあります…。)

約7週間で、合計3回の研究授業を行いました。これは、研究授業のスケジュールとしては、かなりハードなものです。(この間に、英語の研究授業も2回実施。)
しかし、やったなりの成果を得ることもできました。

学校の日常に、TPCが欠かせないものになりつつあります。
導入からわずか3カ月。子供たちがスキルを吸収するスピードの速さには驚かされました。
しかし!! 先生たちも負けてはいません!!
ハードなスケジュールを乗り越え、見事に、これまでの授業スタイルにTPCを融合させ、子供たちの学びを活気のあるものにしています!!

自慢の子供たち、そして、自慢の先生たちに感謝です💛
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  研究授業(7)

4人目のプレゼンが終わり、ついに、最終投票が行われました。

8人全員が前に出て、結果を観ます。
見事、「チャンプ本」に選ばれたのは、Yちゃんがプレゼンした名作「かわいそうな象」でした!!
ともにバトルを繰り広げたお友達からも、拍手です!
パチパチパチ!!
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  研究授業(6)

投票結果は、円グラフとなって、すぐに全員で確認することができます。

一人発表するごとに、投票する人を変えることもできるので、結果を見るたびに、子供たちからは喜びの声や、反対にがっかりする声が聞こえてきます。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  研究授業(5)

そして、いよいよ、TPCの出番です。
「スプレッドシート」というアプリを使います。
このアプリは、iPad版の「エクセル」のようなアプリです。

これを使って、「この本を読みたくなった!!」というプレゼンをした人に、投票をします。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  研究授業(4)

発表が終わると、聞いていた子供たちは、班のお友達と「相談タイム」です。
発表者に質問したいことについて、相談します。

質問に答えるのは、発表者に加えて、同じ班の子供たちです。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  研究授業(3)

原稿を見ながらプレゼンをする子、暗記している子、それぞれいましたが、どの子もしっかりとみんなの方を向いたり、時間を意識したりしていて、とても立派な発表です。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  研究授業(2)

各班代表の8人が、クラスみんなの前で、自分のおすすめの本をアピールします。
昨日、4人の子が行い、この時間は、残りの4人の子の番です。

持ち時間は、一人あたり2分間。
みんな、とっても緊張しています。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  研究授業(1) (1001記事)

今年度、1001記事目は、「研究授業」で開幕です。
今日は、「タブレットPCを授業で有効活用する」ことを目指した研究授業の3回目です。

最終回となる今回は、3−1で行いました。
教科は「国語」。
テーマは「ビブリオバトル」です。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  祝!1000記事!  学校のお花シリーズ

1000記事達成です!!

1000記事目は、「ヒマワリ」。
もう、2mになりました。
「すくすく育つ」姿は、かみひらいっ子たちにピッタリです。

つぼみも大きくなってきました。
8月には、大輪の花を咲かせることでしょう!!
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  2年生 ミニトマト

テラスの鳥よけネットの中で育てていた「ミニトマト」。
明日の保護者会で持ち帰っていただくので、取りやすいように、テラス前の廊下に並べました。
どの鉢にも、20個近くの実がついています。
色づき始めた実は、1週間ぐらいで食べごろでしょうか?
お家で、召し上がれ!!
画像1 画像1
画像2 画像2

7月9日(金)  2−1 お掃除

2−1も、お掃除です。
明日は保護者会、みんなできれいにしています。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  1−2 お掃除

2組では、掃除が始まっていました。
画像1 画像1
画像2 画像2

7月9日(金)  1−1 お昼休み終わり

昼休みが終わって、席につくところです。
中途半端な時間帯になってしまいました…。
画像1 画像1
画像2 画像2

7月9日(金)  6年生 お昼休み

6年生は、やっぱり鼓笛練習でした。教室と音楽室に分かれて練習です。
なんと、新曲の練習です!!
目標は、「運動会の鼓笛ドリル」!!!

楽しみですね〜〜〜!!!!!!!!!!
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3

7月9日(金)  5−1 お昼休み

今日は、タブレットPCをしている子は、少なかったです。
画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28