このティーボールも昔はなかったですね。

ソフトボールをやっていました。
木のバットで固いボールでグローブを使っていました。
いろいろ危ないので、あたらしい種目を工夫して考案し、ルールや道具が改善されました。

打って、走って、捕って、投げてというベースボール型のスポーツの楽しさを味わってほしいと思います。

男女交代制で、鉄棒運動と持久走です。

１２５０ｍコースが定番コースになってきています。うれしいです。

３分間走です。

実は、今年度の体力テストの結果を見ると、末広小学校は、全学年で「２０ｍシャトルラン」の成績が、区や都や全国の平均より低かったです。

持久力をつける運動を重点的に取り入れていこうと考えています。

持久走、なわとび、おにごっこも。毎日たくさん走り回って遊んでください。

乾電池と豆電球の実験です。

今日はついていますね。

この簡単な仕組みから、いろいろ複雑になっていくのかな。

元気に外で遊んでいます。

太陽ありがとう。

この素敵な歌声を、このごろ中が時々ぐるっと動いているサケの受精卵の観察ができるように、２〜３分間動画で撮影するＢＧＭにすると素敵だなと思って、受精卵を撮影しました。

いろいろな先生の声が入ってしまいながらも、編集して末広小学校公式YouTubeチャンネルにアップしようとしたら、なんと、著作権でストップがかかるという大失態。音声すべてミュートにしなければいけなかったので、結局、歌声はお聞かせすることができなくなりました。

何か作戦を考えます。

音声が全くありませんが、YouTubeチャンネルをぜひご覧ください。受精卵の中の赤ちゃんがいくつか本当に動きます。

校内放送で、人権集会で全校合唱をする「地球のかぞく」を練習します。それぞれの教室から素敵な歌声が聞こえてきます。

プレゼンテーションソフトの使い方をマスターしていて感心です。

PowerPointではないので、機能が限られているのが、この子供たちにとっては不満がありそうです。

本でも「食育」です。

「和食」国語で勉強した！という声がすぐ上がりました。さすが４年生です。

工場見学に行けないので、オンラインで工場見学と質問です。

しっかり準備していたので、お姉さんからは「いい質問ばかりでした」とほめていただきました。さすが５年生です。

帰り際に、見えたノートにびっくり！
早口で説明されていた内容が、とてもわかりやすく、ノートにメモされていました。
５年生恐るべし。

３つの数の計算の問題を作っている子もいました。よく考えていました。

手を挙げて待っている子がいたので、赤ペンでまるをつけてあげました。

子供たちのどうぶつの好みがわかります。

絵の具をこぼさずに静かに上手に取り組んでいます。

学年の農園で収穫できた「小松菜」です。

無農薬です。

青虫が食べるくらいの葉っぱだから、おいしくて安全だということです。
葉１枚１枚取ってよく洗ってお料理に使ってください。

３月１０日の産経新聞朝刊には「三河島菜」という記事がありました。知らなかったです。

新しい体育の教材ですね。

いろいろ工夫・改善されています。

午後は体育館に西日がとても長く入ってきます。

とてもがんばっていました。

ペアで１周ごとのラップタイムを記録カードに書いていたのに１周多く走ったり、指示が届かずにゴールを行きすぎそうになったり、子供同士で行っているので、６年生といえども、いくつかアクシデントがありました。というわけで、なんと明日、もう一度走りたい子が走るそうです。

やる気満々です。「もういいです」ではないところがステキです。

セサミペースト（ごまのねりもの）をぬりぬりしていました。４００枚以上だから大変です。

焼き方がうまいのか、パンの耳もサクサクしていておいしいですね。

２年生のかけ算九九チャレンジが始まっています。
担任の先生だけでなく、いろいろな先生方にかけ算九九を聞いていただき、合格のサインをいただきます。

印刷室前に、よしたか先生とＯ村Ｋ子先生がいたので、あっという間に２年生に囲まれました。

おっと、ゆかり先生が来ました。それっ！いけっ！囲め！
えっ！？なぜ、行かない！

どうも他の学年の先生方にはお願いしづらいようです。
勇気を出してチャレンジして、いろいろな先生のサインを集めてみてください。

個別指導の時間が１コマ。

そして、写真のように小集団での意図的・計画的な活動をしながら、社会性を学ぶ時間が１コマ。

週２コマが基本です。特別支援教室では、苦手さを軽減できるように、巡回指導のやる気満々の先生方が一生懸命指導・支援してくれます。専門員のＯ村Ｋ子先生も一緒に参加していつも大活躍です。

昨夜のＮＨＫのプロフェッショナルに刺激を受けて、つい、図書室の電子黒板に。
夏井いつき先生にバッサリやられそうですが、詠んでみました。
言葉をもっと勉強しなければなりません。

一番いいと思ったのは、最後の句です。
スマホやタブレットの中毒になっている子がいないでしょうか。保護者会でも話題になっていました。ぜひご家庭のルールをしっかり決めてください。そして守らせてください。家庭でルールを守らない場合、学校としても、お子さんへの貸し出しを中止する等、全面的に協力します。学習以外の使用は禁止です。自由な時間ができたら、読書をすすめます。

夏休みの校長先生からの特別な宿題に真面目に取り組んでくれた２０４名の子供たちに、大変遅くなりましたが、オリパラカードをお返しします。一緒に感謝の気持ちも込めて、オリパラカード賞を贈ります。

雨で校庭で遊べないので、中休みの図書室をお借りして、全部並べて、自分のカードを探してもらう作戦にしました。密を防ぐために、まずは４年生と６年生に来てもらいました。
探すのが大変でした。時間がとてもかかりました。この後の学年は残りのカードを全部調べて、各学級に届けました。

お名前がわからないカードが９枚残っていました。

取り組んでくれてありがとうございました。
サンタクロースになっている図書室のおじさんと一緒に記念撮影です。