☆本日の献立

　・梅ジャコご飯
　・たまご焼き
　・五目豆
　・じゃが芋と葱の味噌汁
　・牛乳


　今日は「入梅」です。入梅とは「暦の上で梅雨が始まる日」のことを言います。「梅」という字が入る由来はこの時期に梅の実が熟すことからきています。
　そこで今日の給料はカリカリ梅を使った梅ジャコご飯を作りました。チリメンジャコと白ごまも加え、風味豊かな給食にしました。

　図工の時間にオリジナルの屋台を考えて作品にしました。
　木の板を組み合わせて屋台の土台を作り、その中に様々な材料で作った商品を並べました。
　一人一人のこだわりがつまった様々な屋台が出来上がりました。

☆本日の献立

　・チキンライス
　・小松菜サラダ
　・フルーツポンチ
　・牛乳



　今日は歯と口の健康習慣の最終日です。今日のテーマは「歯と口の健康習慣で学んだことのふりかえりをしよう！」です。
　
　今日の献立には次のような意味があります。
１．ゆっくりよくかんで食べよう！
　チキンライスは食べやすい献立ですが、よくかむことを意識しましょう。

２．骨や歯を強くする「カルシウム」をしっかりとろう！
　小松菜には多くのカルシウムが含まれています。

３．噛み応えのある食べ物を食べて、あごをきたえよう！
　今日のサラダは少し固めに茹でています。よく噛んであごをきたえよう。

　また、今日のデザートはフルーツポンチです。甘いものを食べた後はしっかり歯磨きをしましょう。

　現在学校では子供達が体育館などに集まる集会などを行っていないため、今まで行っていた音楽集会も「音楽朝会」と名前を変えて行っています。

　以前行っていた音楽集会では全校が体育館で合唱などを行っていましたが、今行っている音楽朝会では各クラスごとに音楽の先生が課題のリズムを教え、それを朝会の際にみんなで合わせて1つにするというものです。
　朝会の時に廊下を通ると綺麗に合ったリズムがいっぱい聞こえてきます。

☆本日の献立

　・ごはん
　・サバの味噌煮風
　・青菜炒め
　・沢煮椀（さわにわん）
　・牛乳


　今日のテーマは「かみごたえのある食べ物を食べて、あごをきたえよう！」です。

　噛み応えのある食べ物をよく噛んで食べると、あごがたくさん動き、鍛えられます。あごが強くなると、かむ力も強くなり、強くて丈夫な歯になります。
　今日出された沢煮椀には噛み応えのあるゴボウが入っています。あごの動きを意識して食べましょう。

☆本日の献立

　・和風スパゲッティ
　・ごま豆乳スープ
　・抹茶ケーキ
　・牛乳



　今週は「歯と骨の健康習慣」であり、今日のテーマは［カルシウムたっぷり献立をしっかり食べよう］です。
　
　皆さんが毎日飲んでいる牛乳には骨や歯を強くする「カルシウム」が多く含まれていますが、今日の献立のごま豆乳スープに使われている「豆乳」にも多くのカルシウムが含まれています。
　また、和風スパゲッティの中には椎茸やしめじなどのキノコが多く含まれており、キノコにはカルシウムの吸収を助ける働きがあります。
　
　今日の給食は「骨や歯を強くするカルシウムたっぷり献立」です。歯と骨の健康のためにもしっかり食べましょう。

　今日は恒例の清掃前のプールでヤゴを捕まえるという授業を行いました。今日は気温も高く、みんなワクワクしてプールに入っていました。

　残念ながら去年度はプールを綺麗にするのが遅かったため、ほとんどヤゴがいませんでした。しかし子供達はそんなことはお構いなしに楽しんでいました。その後はなぜヤゴがいなかったのかを先生と考えていました。

☆本日の献立

　・ねぎ塩豚丼
　・キャベツと筍の味噌汁
　・小玉スイカ
　・牛乳



　６月４日から１０日までは「歯と口の健康週間」です。今日の給食のテーマは「ゆっくりよく噛んで食べよう」です。食べ物をよく噛むと唾液が多く出ます。唾液には歯についた汚れを落とし、虫歯を予防してくれます。

　しかし、今日のような丼もののメニューは食べやすいのでついあまり噛まずに飲みこんでしまいます。なので今日のような食べやすいメニューの時こそゆっくりよく噛んで食べることを意識してほしいです。

　６年生が図工の作品として、もし自分がオリンピック選手になったらどんな競技に出場したいかを考え作成しました。　
　針金で体の形を作り、その周りに紙粘土と貼付けて作りました。それぞれのスポーツの魅力や特徴が伝わるポーズを工夫して作りました。

　全校児童で応援し合うという機会を設けることができたことは、子供達にとって,とても意味のあることだと思います。お互いに励まし合い、応援し合う渋江っ子はとても素敵でした。そしてとてもあたたかな気持ちになる一日となりました。保護者の皆様の、ご理解とご協力をいただきまして、心より感謝いたします。

　終わりの言葉は６年生。様々な行事が中止になってしまったことを受け入れ、自分が出来ることが頑張ろうとしてきた思いに、心打たれました。できないことは多いけど、全力で応援していきたいと思いました。（各学年がとても真剣に耳を傾けていたのも印象的でした。）

６年生　全員リレー　表現「集大成〜心を一つに〜」
　6年生の入場前や、リレーと表現の合間に「ろくねんせい！がーんばれ！ろくねんせい！がーんばれ！」の声が響き渡りました。その声に、6年生も勇気をもらったことでしょう。そして、こんなに声援を受けるのは、６年生がいつも最高学年として頑張っているからだと思いました。リレーは、負けない、譲らない、という強い思いが伝わってくる走りで、見ている方も力が入りました。表現では、ブリッジなどの体操の要素を組み入れた場面や、複雑な隊形移動する場面、フラッグを軽やかに回す場面など、盛りだくさんのプログラムでした。手を組まずに手でウェーブを表現した場面も心に残っています。みんなきっと6年生ってすごいな、かっこいいなと思ったことでしょう。素晴らしい演技をありがとう！！

5年生　全員リレー　表現「ソーラン節２０２１」
　高学年ともなると、リレーの迫力が増します。トップスピードで第3コーナーを曲がっていくところでリレーを見ていましたが、真剣な表情に心奪われました。ソーラン節でははっぴと旗をたなびかせ、力強く踊りました。いつの間にこんなに成長したんだろう、と思うほど、頼もしい高学年の姿を見せてくれました。

　それぞれの学年にテーマがあるのが伝わってきます。そしてそれをしっかり表現できた一日でした。

2年生　表現「全力でOH！」　かけっこ
　2年生にとってこうして全校児童で集まって行事を行うのは初めてのことです。やっとこの日が来た、という思いがあります。2年生が登場すると、みんなが手拍子で迎えました。はにかんでいる子、元気よく踊る子、にこにこしている子、それぞれに力を出し切る様子が見られ、なんだかとっても嬉しかったです。2年生も今日の発表会を楽しんでくれているといいなと思います。

　本日の発表会を盛り上げてくださったのが、本校に講師としてお勤めの安養寺先生です。とても司会が上手な先生で、演技紹介のアナウンスだけでなく、演技と演技の間の準備時間も盛り上げてくださいました。この写真は、4年生の演技への感想を６年生にインタビューしているところです。インタビューされた児童も、各学年のよいところをしっかり話してくれました。このインタビューもあって、あたたかい雰囲気の発表会となりました。

1年生　表現「全集中！ダンスの呼吸」　かけっこ
　1年生も頑張りました！ポンポンを振るかわいい姿や、人差し指を空にかざしてかっこよくポーズをきめる姿に、全学年があたたかいまなざしを向けていました。かけっこでは、力強くまっすぐ走り切りました。入学してすぐだとなかなかまっすぐに走れないことがあるのですが、今年の１年生は走るのがとっても上手でした。

　先生から子供達へのメッセージ。子供達はこのメッセージをしっかり受け止めてくれます。それにしても、絵が上手な先生がいますね。

3年生　全員リレー　表現「みんなでよーい　ドン！」
　タンバリンを持って元気に登場した３年生。ゆずの「タッタ」にのって、楽しく踊る姿に、会場も思わず手拍子をしはじめました。全員リレーは、チーム分けは先生、走る順番は自分たちで考えたそうです。お互いに力を合わせて走る姿がとても素敵で、大きな成長を感じました。

4年生　渋江っ子エイサー　全員リレー　
　トップバッターは4年生。どの学年よりも早く練習を開始した4年生。練習ではいつもいい声といい音を響かせていました。華やかなはっぴと太鼓の音色、そして元気な踊りと掛け声。見ているみんなに「よしわたしも頑張らなくちゃ。」という力を与えました。