いつもありがとう。

皆さんもそんなに大きな声は出さなくてよいので、聞こえるようにしっかりあいさつを返しましょう。

登校時刻はご協力のおかげで、長蛇の列ではなくなってきました。
８：２０にはもう列が無くなりました。
ということは、８：２０に学校に到着するようにすれば、犬走りに並ばなくてすむということです。

火曜日に加えて、金曜日も増えました。近隣の皆様には、早朝から太鼓や音楽でご迷惑をおかけしております。ご理解とご協力にこころよりお礼申し上げます。

夏や秋の地域での出演の機会はコロナ禍でなくなってしまいましたが、今年度は音楽会があります。

あと１か月。練習に力が入ります。

下を向きながら、あいさつの言葉を発するのではなく、きちんと相手の目を見てあいさつをしてから礼ができる学年です。

今日のソフトバレーボールは、前回よりもさらにチームの中で効果的な声が元気よく出ていてよかったです。

ゲーム中の音楽も気持ちを高めてくれるようです。

最後の整理運動は松任谷由実の名曲が流れました。
さて、何でしょう。ヒントはスタジオジブリの映画です。答えは５年生に聞いてください。

　

この少年写真新聞の理科教育ニュースのクイズを考えてみましょう。

実際に実験してみてもおもしろいです。

１０月の活動もよろしくお願いします。

いつもの決まった仕事以外に、何か自分たちの委員会のジャンルで、末広小学校の子供たちのためになる新しい取組のアイディアを大募集中です。

期待しています。

音楽会まで約１か月。

担任の先生方も音楽室に入り始めています。

コーシン牛乳は男子プロバスケットボールリーグ千葉ジェッツの応援です。

さて、ここで問題です。
千葉ジェッツのマスコットの名前はなんでしょう。

１・・・チーバ君
２・・・ダンボ
３・・・ジャンボ

ヒント・・・ゾウです。そしてジェッツに合い(?)ます。

家でもどんどん挑戦してください。

ただし時間が長くなりすぎないように。

むむっ。後ろの女の子のキーボードの手の置き方がかっこいい。
もしかして、１年生なのに、ホームポジションをマスターして、ブラインドタッチでローマ字打ちなのでしょうか。

後日調査しておきます。

プレイグラムでタイピングの練習をしたのかもしれませんね。トップページにリンク先があります。ぜひ挑戦してください。

クライマックスシーンです。

映画化されないかなと思うくらいです。

意見を書いたふせんをホワイトボードに貼り付けています。

むむっ？ローマ字入力ができるのかな？まさかもうそこまで？？？

なぜだろうと思ったら、わたる先生が教えてくれているようです。

そういえば、私が小学生の頃も、女子は鉄棒が得意でした。
スカートを挟みこんで、ちょうちんみたいにして、ぐるんぐるん回っていました。
我々男子が鉄棒で遊ぶときはグライダーや飛行機跳びなどという技で飛距離を競いました。今思うといろいろな点で危ないので、大事故が発生しなくてよかったです。

けがをしないように気をつけて遊びましょう。

夏のようです。

ジャングルジムの奥の方にある木からまたいい匂いがしますね。

９月の６年生の水泳記録会の時にいい匂いでしたが、今年は２度目ですね。

雲梯や登り棒、ジャングルジムもよい運動遊びです。

実は、ある言葉が変わっていました。

学校だよりでも、こっそり変えてあります。
年度途中ですが、アップデートしました。
近いうちに全校朝会の動画で子供たちには説明します。

実は先生方も気がついていないようです。
副校長先生だけには事前に相談しています。

(PTA会長さんはすぐに気がついてくださいました！うれしいです！）

　

２年生からスタートです。
ジャンプ力を高める「アタックナンバーワン」と投力を高める「的当て」を行いました。

ともえ先生とやすひろ先生のジャンプ力も素晴らしく、子供たちからは拍手がおきていました。かっこよかったです。

今月は体力向上努力月間です。

一緒にたくさん遊んでくれました。
勉強も教えてくれました。
ありがとうございました。

また学生ボランティアとして末広小学校にきてくれるかもしれません。
ぜひよろしくお願いします。

校庭が使えてよかったです。

来週から南門も再開です。

はじめの言葉が素晴らしくて、すでに何人か泣いています。

１番目のグループの出し物はクイズ。
なぜか参加していた校長先生が絶好調で、２問連続正解。

「おじいちゃんとやるスポーツは？」
「和菓子は日本語。デザートは何語？」

正解は４年２組の子に聞いてくださいね。

４週間があっという間だったらしいです。
先生方と子供たちにとても感謝していました。

子供たちもがんばる大学生の姿に刺激を受けたことでしょう。
将来、小学校の先生を目指す子が現れるかもしれません。

英語の時刻の言い方や３５などの数の言い方を覚えました。

そういえば、この教室の後ろの方でフライドポテトみたいな細長い黄色い消しゴムを拾いました。

あ、間違えました。フレンチフライでした。
間違えて食べないようにしてくださいね。

さて、ここで問題です。
よしき先生が黒板に描いた大きな円は何でしょう？
答えは４年１組の子に聞いてください。

しっかり原稿を作って、練習を重ねたようで、短いスピーチですがなかなか良い出来でした。暗記もしていますし、発音もなかなかでした。さすが末広です。低学年からの積み重ねが違います。

６年生担任２人、ALTのレイシェル先生、指導補助員のよしたか先生と校長で聞きました。スピーチの後の私の下手な英語の質問にも一生懸命答えてくれたので、うれしかったです。そのため、時間がかかってしまって全員のスピーチが聞けなかったのが残念です。

卒業までに、また聞かせてください。

そういえば、先週一緒に英語の原稿を作った男の子がトップバッターでした。先週は、たえこ先生に「フライドポテト」を「フレンチフライ」に直されました。