１校時に４年１組と一緒に水道キャラバンに参加しました。水道水がどのような過程を経て私たちのもとに届けられているのかを学習しました。

水道局の方々がどのように水を管理しているかを知って、皆驚いていました。水道局の方が行ってくれた高度浄水処理の実験をとても興味をもって見ていました。

６年生の国語「毛筆」の時間です。落ち着いて一人一人めあてをもって文字を書く練習をしていました
５年生の国語の授業の様子です。ノートに要旨をまとめる学習をしていました。
３年生の国語の時間です。みんなで音読の練習をしていました。

２，３時間目は「はたらく消防写生会」がありました。
１．２年生の全児童が晴天の中、校庭に出て力強く消防車の絵を描きました。

３年生が体育館で、体力調査でも行うシャトルランに取り組みました。
なかよし３・４組が、大型提示装置を活用した理科授業を行いました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、残念ながら保護者の皆様がまだ参観することができません。
児童の学習活動の様子が少しでもお伝えできるように努めてまいります。
４年生が「水道キャラキャラバン」の出前授業を受けています。各家庭の蛇口にどのようにして水がとどけられるのか、洗練された学習活動が展開されていました。
１年生が体育館でタブレットの使い方を学んでいました。タブレットを使っての写真撮影をしていましたが多くの児童がスムースに操作していました。
５年生が恒例の田植えをしていました。ソーシャルディスタンスをとりながら日常の学習活動を取り戻しつつあります。

春といえば…植物、食べ物、昆虫などに分けてイメージマップを作りました。「ツバメは暖かいところからやってくる。」「生き物は冬眠から目を覚ます。」など、たくさん考えられ、イメージマップも広げることができました。

ソーシャルディスタンスを意識しての学習は続きます。
２年生は、「それぞれが茄子か、ピーマンかトマトの苗を選んで自分の鉢に植えています」と教えてくれました。鉢に植えた後は、観察カードに絵を描いていました
６年生は、理科「ものの燃え方」の実験をしていました。実験の手順を守って炎の様子を観察していました。
なかよし２組が、学校探検の中で、校長室の様子を調べにきました。興味をもったものの写真を自分で撮っていきました。

ゴールデンウィークが終わり、子供たちは元気に登校しています。
校内では、新しい生活様式の<基本的感染対策>を心がけて学習にも生活にも取り組んでいます。
学習も「できることを精一杯、今しかできないことは楽しんで」ですね。
４年生の音楽、６年生の家庭科、１年生の生活科の様子です。
明日は、葛飾教育の日です。

４月２７日に１年生を迎える会がありました。今年は感染症の影響で、対面での迎える会は行うことができませんでしたが、２年生から６年生までのお兄さん・お姉さんたちからビデオを通してのメッセージが届きました。４年生からもらったメダルにはみんな嬉しそうにしていました。

なかよし１組が学校探検をしているところです。案内をしてくれる先生の話を良く聞きとても楽しそうでした。
校長室・職員室・保健室と探検した後に、なかよしのお兄さん・お姉さんが学習しているパソコンルームも探検しました。

委員会活動は、５．６年生児童が、学校を主体的により良くしていくために行う特別活動です。
本校には、体育委員会・図書委員会・放送委員会・集会委員会・飼育委員会・保健給食委員会・グリーン委員会・美化委員会・代表委員会があります。
常時活動のほか、月に１回の委員会の時間では、前月の活動について反省をして、次月の予定を話し合うことがよく行われています。

令和３年度の道徳授業地区公開講座は６月１２日（土）に予定しておりましたが、できる限り多くの保護者・地域の皆様にご参加いただきたいと考え、１２月１１日（土）に変更いたします。ご理解、ご協力をお願いいたします。

緊急事態宣言も発出されたので、離任式をZOOMとVTRを使って行いました。
杉山校長他、７名の先生と１名の主事さんからのメッセージをしっかりと受け止めている様子がうかがえました。子供たちは、各先生に気持ちを込めて手紙を書きました。手紙は一人一人に大切に届けます。

今日も６年生、５年生とタブレット端末の使い方を中心にした授業が進められていました。４年生はソーシャルディスタンスをとって体育で準備運動をしていました。
緊急事態宣言の中ですが、明日からゴールデンウィークです。
感染「しない、させない、広げない」を一人一人が心がけて過ごしてほしいです。

生活科の学習でトマト、ナス、ピーマン、キュウリのたねの観察をしました。本物の野菜を輪切りにしたものと比べると、種がどこにあるのかがよくわかり、子供たちも驚いた様子でした。

５時間目は、３年生がタブレット端末の使い方を学んでいました。
一人一台、机の上にタブレットが美しく並んでいます。
ICT支援員の話をよく聞いて、ルールを確認しながら互いに写真を撮り合い、画像を確認する活動をしていました。とっても楽しそうに取り組んでいました。
学校で教えてもらった使い方は、その日のうちに家庭で復習してみるとよいですね。

感染症予防対策として校庭で「密」をつくらないために、外遊びができる学年を1.2.5年生と3.4.6年生の二分割にしています。また、体育館遊びも学級ごとに振り分けて体を動かす時間をつくっています。
校庭でのびのびと体を動かす子供たちは、マスクで隠されている部分もありますが「笑顔」でいっぱいです。

６年生がタブレット端末の操作の仕方をPC室で学んでいました。
もうすでに家庭学習に活用している児童もいるようで、操作の仕方が滑らかな様子も見受けられました。
今日はログインの仕方、写真の撮り方などと一緒に、ICT支援員から活用のルールも学んでいました。

26日　月曜日　１年生の教室の様子です。
１組は国語、２組は算数、３組は国語の学習をしていました。
まだ４月ですが、３クラスとも落ち着いて、先生の話をしっかりと聞いていました。

なかよし学級の３年生は、２週間前からキーボードを使ったローマ字入力の練習に取り組んでいます。今日は、「さしすせそ」の入力練習をしました。ワープロを使って、くりかえし入力の練習をすることで、表を見ないで打ったり、片手ではなくて両手を使って打とうと試す姿が見られるようになってきました。