２組の国語です。
「似ている意味の言葉」について学習しました。

今月は、子供たちに、「学校生活アンケート」をとります。
アンケートの項目は、自分の学習や生活の様子を振り返ったり、先生の授業について尋ねたりするものが中心です。
昨年までは「紙」で行っていましたが、今年はＴＰＣを使って、「グーグル　フォーム」で行います。（学年によっては、紙ですが）

終了と同時に集計されるのがいいですね。

２組が、読書感想文の仕上げです。
下書きを先生に見せて、清書です。

2年1組、1年2組、1年1組の様子です。

3年2組、3年1組、2年2組の様子です。

5年2組、4年2組、4年1組の様子です。

4年2組の写真ごめんなさい。

朝から図書ボランティアの皆さんありがとうございます。

6年1組、6年2組、5年1組の様子です。

6年1組は、校長先生が読み聞かせを。1

今日は、月に一度の「全校読み聞かせ」です。
たくさんのボランティアさんがいらしてくださいました。

・・・が！！　私も、６−１で読んだので、写真がこれしか撮れませんでした…。

ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

今朝は、昨日とは一転、涼しい朝となりました。
気温の変化が大きいので、体調管理が大切ですね。

校庭で、「生き物さがし」をしていました。
観察カードに書く際は、ＴＰＣで写真を撮って、画面を見ながら書いています。

たしかに、生きている虫を描くには、写真の方が描きやすいですね。

「だるまさんがころんだ」などの定番の遊びもありますが、新しい遊びも見られ、工夫していました。６年生のみなさん、２学期もよろしくね。

今日は、２学期一回目の「キラッと班あそび」のひです。
８つの班が、校庭・体育館・屋上に分かれて遊びました。

【献立】
・てりマヨチキントースト
・レモンドレッシングサラダ
・じゃがいもとトマトのスープ
・牛乳

　今日は、レモン果汁をたっぷり使った「レモンドレッシングサラダ」をいただきました。『レモン』は、みかんやオレンジと同じかんきつ類の果物です。しかし、とても酸っぱいのでそのまま食べるよりも、さわやかな香りを楽しんだり、酸味をつけるために使われたりすることが多いです。このレモンの酸っぱさのもとになるのが「クエン酸」です。クエン酸には体のつかれをとってくれる働きや、食欲をアップさせてくれる働きがあります。

みんな元気に外遊び。

「ブタベルサハラ」？？
何のおまじないでしょうか？
いえいえ、おまじないではありません。
自転車点検の「合言葉」です。

ブ…ブレーキ
タ…タイヤ
ベル…ベル（そのまま）
サ…サドル
ハ…ハンドル
ラ…ライト

特に大事なのは、やはりブレーキですね。命を守ることにつながりますので、しっかりと確認したいですね。

来週から、「全国交通安全週間」が始まります。
そこで、今日の全校朝会は、生活指導の先生から「交通安全」についてのお話をしました。

その前に、今日のあいさつ担当は２組のＡちゃんです。
「先週の生活調べはきちんとできましたか。私は、少し、テレビを見過ぎてしまいました。これからは、生活調べが無くても、気を付けていきたいと思います。」と呼びかけました。

今朝は、朝からいいお天気です。
プールに入れそうです。

ゲストティーチャーを招き、水害について学習をしました。
水害についての知識を学び、学習の最後は「マイタイムライン」を使って、避難行動について整理をしました。ご家庭でも活用いただければと思います。

今日の設定は、「地震」です。
最初に校庭に出てきたのは、４年生。
毎度のことですが、皆、整然と避難していました。立派です。

少し前までは、「大地震は予測できる」と言われており、「大地震の警戒宣言が発令された」という想定での引き渡し訓練を実施していました。しかし、最近は「地震は予測不可能」と言われています。数年前、東大地震研究所の方の講演を聞いた際も、研究員の方が、きっぱり「予測できません」とおっしゃっていました。
一人一人の地震への備えが、重要になりますね。

ラストは６−２。
社会科です。平安時代の「貴族文化」の学習でした。

この後は、避難訓練。
これで、今日の土曜授業は終了です。