生活科の学習でトマト、ナス、ピーマン、キュウリのたねの観察をしました。本物の野菜を輪切りにしたものと比べると、種がどこにあるのかがよくわかり、子供たちも驚いた様子でした。

５時間目は、３年生がタブレット端末の使い方を学んでいました。
一人一台、机の上にタブレットが美しく並んでいます。
ICT支援員の話をよく聞いて、ルールを確認しながら互いに写真を撮り合い、画像を確認する活動をしていました。とっても楽しそうに取り組んでいました。
学校で教えてもらった使い方は、その日のうちに家庭で復習してみるとよいですね。

感染症予防対策として校庭で「密」をつくらないために、外遊びができる学年を1.2.5年生と3.4.6年生の二分割にしています。また、体育館遊びも学級ごとに振り分けて体を動かす時間をつくっています。
校庭でのびのびと体を動かす子供たちは、マスクで隠されている部分もありますが「笑顔」でいっぱいです。

６年生がタブレット端末の操作の仕方をPC室で学んでいました。
もうすでに家庭学習に活用している児童もいるようで、操作の仕方が滑らかな様子も見受けられました。
今日はログインの仕方、写真の撮り方などと一緒に、ICT支援員から活用のルールも学んでいました。

26日　月曜日　１年生の教室の様子です。
１組は国語、２組は算数、３組は国語の学習をしていました。
まだ４月ですが、３クラスとも落ち着いて、先生の話をしっかりと聞いていました。

なかよし学級の３年生は、２週間前からキーボードを使ったローマ字入力の練習に取り組んでいます。今日は、「さしすせそ」の入力練習をしました。ワープロを使って、くりかえし入力の練習をすることで、表を見ないで打ったり、片手ではなくて両手を使って打とうと試す姿が見られるようになってきました。

今年度初めてパソコン室に行きました。
パソコン室のルールを確認したり
ICT支援員さんに教えていただき
iPadでも使える操作の仕方を練習をしました。