今日は、１組がお客さん役です。
２組のみんなは、自分たちで作ったプレゼン資料を使いながら、見所やおすすめの料理などをアピールしました。
一対一の「接客」なので、どの子も、一生懸命です。

明日は、２組がお客さんになります。

今日は、１・２組合同で英語です。
なぜ合同かというと、今学習している内容が、「旅行会社になって、企画したツアーをお客さんに紹介しよう！！」という活動なので、お互いに紹介し合うためです。

「ハードル走」です。
ハードルを越えずに、となりの平場を走って、タイムをとっています。
ハードルを越えて走った時に、どれだけ平場のタイムに近づくことができるか、というのが目標になります。

みんな、図と文章で、自分の考えを表しています。

「自分の考えを、分かりやすく人に説明する」とっても大事ですね。

「とじこめた空気と水」の学習です。

今日は、「空気鉄砲は、どうして飛ぶのか？」ということについて考えました。

・・・ということで（前の記事からの続きです）、２０分休みには、集会委員会の来週の担当メンバーが、音楽室で練習です。
ごくろうさま＆よろしく！！

ピアノ伴奏は、６−２のＥちゃん。
とっても上手でした。

来週は、３・４年生の音楽集会です。

今日の音楽集会は、「きらきら星」をハンドクラップで演奏です。
「１年生」「２−１」「２−２」と、三つのたたき方に分かれました。
最初は、それぞれのたたき方で練習し、最後に、みんなで合わせました。

今日は、今年度初めての「音楽集会」でした。
２学年ずつ実施で、今日は１・２年生の日でした。

６年生のあいさつ担当は、１組のＲちゃん。
「最近、プールが始まりました。プールが終わった後、帽子やゴーグルの忘れ物の確認をしていますか？　更衣室での忘れ物は、よくあるので、皆さんも気を付けましょう。」

プールあるあるです。気を付けましょう。

毎日、薄曇りで、スッキリしませんね。

終わりの予定でしたが、追加させてください。

文字や語句を正しく読んだり、書いたりすることをめざしての授業です
1組2組とも行いました。。

新しい試みなので、担任、ICT支援員のほか、総合教育センターの先生、学研の方も応援に来てくださいました。、

タブレットを使い、絵を見て、正しいひらがなを選びます。


例　きつつきの絵　

→　1　きっつき　　2 きつきき　 3 きつつき

タブレットを使いこのような問題に取り組みました。

何問も取り組んでいるので、家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。

今日はおしまいにしようかと思いましたが、オマケで一つ。

放課後には、先生たち全員で松上小学校に出かけました。
「３校合同研究会」です。
松上小さん、新小岩中さんと上平井小で、松上小学校の研究授業を参観です。
松上さんも、英語の授業研究をしているので、とても参考になりました。
授業を見た後は、３校の先生たちが体育館に集まって、協議会も行いました。

授業は６年１組で行われましたが、松上小の６年生も、うちと一緒でとってもいい子でした💛
まつがみっ子のみんな（松上小の先生がこういう呼び方をしているかは知りませんが…）、どうもありがとう！！

校庭の整備です。
放課後のお仕事を、しっかりと行っています。
えらいぞ！！

今日は、私は午前中は出張で、子供たちは午前授業なので、もう、ネタ切れです。
また明日、お会いしましょう！！

【献立】
・クロックムッシュ
・ポトフ
・フレンチサラダ
・牛乳

　「オリパラ給食・フランス」です。世界三大料理の一つとされているフランス料理は、前菜からデザートまでのコース料理だけでなく、フランス各地の伝統的な家庭料理も多くあります。
「クロックムッシュ」はパリのカフェで提供されていたトースト料理で、フランス語で「カリッとした紳士」という意味です。食べる時に「カリッと」音をすることが名前の由来になったそうです。
「ポトフ」はフランスの家庭料理の一つで、肉や野菜の煮込み料理です。

おかわりが欲しい子は、だまって、手を挙げます。

２年生も「黙食」です。

今日も、「黙食」です。

もうすぐ「七夕」です。
ということで、元ＰＴＡ会長さんが、笹を届けてくださいました。
しかも、全クラス分の本数です！！

朝早くから、ありがとうございました。