６年生のあいさつも、Ｚｏｏｍです。
今日の担当は、１組のＵくん。
「ぼくは算数をがんばっています。計算ドリルをするのは大変だけど、解けると嬉しいです。みなさんも、勉強のまとめをしっかりしましょう。」

Ｕくんの言う通り！！
しっかりまとめの学習をして、勉強したことを自分の力としてほしいです。

木曜日は、「児童集会」です。
今朝は、集会委員による「お楽しみ集会」。
各クラスに、Ｚｏｏｍでクイズを発信です。

今朝は、このシリーズからスタートです。

３年生の花壇です。
「ヒマワリ」「エダマメ」が育っています。

ラストの４班、こちらも「イッツアスモールワールド」でした。

１組も２組も、仲の良さが演奏に表れていました。

３班は、「イッツアスモールワールド」。

２班も、「虹」です。
菅田将暉さん、人気です。

１組も、発表会です。
１班は、「虹」です。

制限時間は、「１分間」。

時間が来ると、みんな一斉に「ア〜〜！！」という、ため息とも悲鳴とも取れる声が・・・。

みんな、ゲーム感覚で、楽しく取り組んでいました。

３時間目は、月に一度の「ＭＩＭテスト」でした。
今日も、「学研」の方がお手伝いに来てくださいました。

トリは４班。
曲は、アラジン「ホールニューワールド」です。

どの曲も、聞き覚えのある曲で、とっても楽しいひと時でした。
６−２のみんな、ありがとう💛

続いて３班。
同じく、「イッツアスモールワールド」でした。

２班は、ディズニーから「イッツアスモールワールド」です。
（聞こえませんね。）

今日は、６年生が「ハンドベル発表会」です。
まずは１班。
今日は、菅田将暉さんの「虹」です。
・・・といっても、聞こえませんが・・・。

感染防止のために、家庭科の調理実習は行っていません。
「調理計画」を学校で立てて、調理は、宿題でやりました。
彩り豊かな「野菜炒め」の完成です！！

ご家族の皆様、ありがとうございます！！！！！

国語のテストをやりました。

２種類のポスターを見比べて、「伝わり方の違い」を考えていました。
２枚とも同じ商品（体温計）の広告ですが、使う写真や言葉によって、受け取られ方が違うことに気付きました。

１組です。
「音の性質」の学習です。

「音の振動」について実験をしようとしていますが、その前に、「調べること」や「調べ方」について、しっかりと確認です。これをしないと、「やってお仕舞」つまり、「実験すること」自体が目的になってしまいます。実験は、あくまでも、「課題解決のための手段」なのです。
（ＨＰの画面としては、地味ですが…。）

２組の廊下にも、同じものが貼ってありました。
習ったことを生かして、のびのびと書けていますね。

廊下の掲示板に、図工の作品が飾ってありました。
制作を通して、絵の具の「濃淡」や「筆遣い」を学習しました。

２組も、「長さ」の勉強です。
色鉛筆のケースの、「たて」と「よこ」の長さを比べる方法を考えていました。