投票結果は、円グラフとなって、すぐに全員で確認することができます。

一人発表するごとに、投票する人を変えることもできるので、結果を見るたびに、子供たちからは喜びの声や、反対にがっかりする声が聞こえてきます。

そして、いよいよ、ＴＰＣの出番です。
「スプレッドシート」というアプリを使います。
このアプリは、iPad版の「エクセル」のようなアプリです。

これを使って、「この本を読みたくなった！！」というプレゼンをした人に、投票をします。

発表が終わると、聞いていた子供たちは、班のお友達と「相談タイム」です。
発表者に質問したいことについて、相談します。

質問に答えるのは、発表者に加えて、同じ班の子供たちです。

原稿を見ながらプレゼンをする子、暗記している子、それぞれいましたが、どの子もしっかりとみんなの方を向いたり、時間を意識したりしていて、とても立派な発表です。

各班代表の８人が、クラスみんなの前で、自分のおすすめの本をアピールします。
昨日、４人の子が行い、この時間は、残りの４人の子の番です。

持ち時間は、一人あたり２分間。
みんな、とっても緊張しています。

今年度、１００１記事目は、「研究授業」で開幕です。
今日は、「タブレットＰＣを授業で有効活用する」ことを目指した研究授業の３回目です。

最終回となる今回は、３−１で行いました。
教科は「国語」。
テーマは「ビブリオバトル」です。

１０００記事達成です！！

１０００記事目は、「ヒマワリ」。
もう、２ｍになりました。
「すくすく育つ」姿は、かみひらいっ子たちにピッタリです。

つぼみも大きくなってきました。
８月には、大輪の花を咲かせることでしょう！！

テラスの鳥よけネットの中で育てていた「ミニトマト」。
明日の保護者会で持ち帰っていただくので、取りやすいように、テラス前の廊下に並べました。
どの鉢にも、２０個近くの実がついています。
色づき始めた実は、１週間ぐらいで食べごろでしょうか？
お家で、召し上がれ！！

２−１も、お掃除です。
明日は保護者会、みんなできれいにしています。

２組では、掃除が始まっていました。

昼休みが終わって、席につくところです。
中途半端な時間帯になってしまいました…。

６年生は、やっぱり鼓笛練習でした。教室と音楽室に分かれて練習です。
なんと、新曲の練習です！！
目標は、「運動会の鼓笛ドリル」！！！

楽しみですね〜〜〜！！！！！！！！！！

今日は、タブレットＰＣをしている子は、少なかったです。

家庭科の「ティッシュ入れ」を作っている子もいました。

昼休みに、委員会のお仕事をしている５・６年生もいました。
図書委員会は、棚の表示づくり。
給食保健委員会は、ポスター作り。
集会委員会は、打ち合わせ。

それぞれ、活動していました。
お疲れ様です。

雨の日の過ごし方、とっても上手です。

【献立】
・ホットロールサンド
・アーモンドのカラフルサラダ
・ヌイユスープ
・果物（冷凍アップル）
・牛乳
　
　今日のスープに入っている細いめんは、『ヌイユ』と言います。ヌイユは、フランス語でたまご入りの麺のことを意味します。たまごが入っていることと、日本のきしめんのようにひらべったい形をしているのがとくちょうです。スパゲティーとは少し違った独特の食感があります。つるつるとした食感で子供たちにも人気のスープです。
　

カードゲームに漢字の勉強、いろいろとやっていました。

今週は、ずっと、雨の登校です。

１組の６時間目は、道徳でした。
「おばあちゃんが残したもの」という読み物を題材にして、「家族の愛情」について考えました。