「データ処理」についての学習です。
問題について、データに基づいて、自分の考えをまとめるという学習をしていました。
意見交流が、盛り上がります。

「ふりこの動き」の実験をしていました。
グループで協力して進めていますね。

今頃は、お弁当でしょうか。
天気も良くて、よかったですね。

２組は、算数のテストが返されて、間違い直しをしていました。

１組は、来週の「生活科見学」のしおりを確認していました。
お天気がいいといいですね。

最後は、１１月の歌「夢見るジャンプ」をみんなで合唱です。

先週の３・４年生に続いて、５・６年生も、リコーダー演奏をお互いに聴き合いました。

今日は、５・６年生の音楽集会です。

６年生のあいさつは、２組のＥちゃん。
「今週で、読書月間が終わりになります。目標に向けて、本をたくさん読みましょう。」と伝えました。

あいさつの後は、リズム遊びからスタートです。
音楽に合わせて、隣の子と、肩たたきです。

今日は、４年生が社会科見学です。
気を付けて、いってらっしゃい！！

さわやかな朝です。
気温も少し高めかな？

今月の2年生のえいごあそびは、体の部分の名前を覚えようをテーマにしています。それぞれの部位を英語で言えるように、ロボットでゲームをしながら楽しく学習しています。

授業後は、いつものように協議会です。
佐藤久美子先生にご指導いただきました。
いつも、たくさん褒めていただけるのですが、今日は、「タブレットPCを英語の授業でこんなに活用している学校は、他にはないのでは！　きっと、東京で一番ですよ！」と、過分なお言葉をいただきました。

雨の中、寒い中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。

学習のまとめは、「振り返り」です。
「Forms」を使って、アンケート形式で学習を振り返りました。

今日のめあて「色や科形をたずねて、カードパーツを作ろう」を「達成した」と答えた子は、１００％でした！！
すばらしい！！

カードが出来上がりました。
できたカードを、みんなに紹介します。
もちろん、英語で！！

発表を聞いた子は、拍手でたたえます。

続いて、メインの活動、Activity１「クリスマスカードづくり」です。
（メインの活動のことを、「Activity」と呼んでおり、子供にも、この言い方で定着しています。）

友達に送るクリスマスカードを、「デザイナー」役の子に作ってもらいます。
デザインに必要な「形」「色」「形の数」などをデザイナーさんに伝えています。
もちろん、英語です！

この時間は、「形」の学習の最終回です。

こちらもウォームアップ。
教科書を使って、友達同士で「形クイズ」を出し合います。

今日は、英語の研究授業です。
３−２の子供たちが、がんばりました。

まずは、歌を歌って、ウォーミングアップです。

２回目の「おはなし給食」も、給食委員会　委員長のＴくんが、読み聞かせをしました。
さすが委員長！　とっても上手で、聞きやすいですよ！

【献立】
・茶飯
・雪窓のおでん
・みぞれ和え
・牛乳

　読書月間コラボ・おはなし給食その２です。今回のお話は、「雪窓」です。このお話は、おでんの屋台「雪窓」を舞台とした、おかしいけれどなぜかせつない不思議な物語です。『雪窓のおでん』には、お話の中でたぬきが注文していた「三角のぷるぷる」（こんにゃくのことです）のほか、たくさんの具材がはいっています。副菜は、お話の中でふっている雪にちなんで、『みぞれ和え』をつくりました。今回も、委員会の児童が放送で読み聞かせをしてくれたので、お話を聞きながら給食をいただくことができました。

週の真ん中水曜日、ドシャ降りです…。
私もそうですが、今日は、長靴の子が多いです。

ん？
長靴？　　　　　レインブーツ？
下駄箱？　　　　靴箱？
乳母車？　　　　ベビーカー？
徳利セーター？　タートルネック？
衣紋掛け？　　　ハンガー？
襟巻？　　　　　マフラー？

左側のワードは、今の子には伝わらないものもあるようですね…。