１年１組です。

いや、気のせいではないでしょう。
昨日は、丸一日、雨でしたもんね。それにしてもよく降りました。

今日の２０分休み、いつもより活気があるように感じるのは、私の気のせいでしょうか？？

２組をのぞくと、こちらも英語でした。
同じように、辞書や教科書を使って、分からない単語を辞書で調べています。

「辞書で調べる」という作業、あまり楽しいイメージはないように思いますが、１組の子も２組の子も、楽しそうに辞書を引いています。

そう！！　ここがポイントです！！

辞書を引く目的は一つ。「分からないことを調べる」ということです。
この、「分からない」という気持ちから、いかに「分からないから、知りたい！！」という気持ちにさせるかが重要です。そのために、教師は、授業に「ひと工夫」するのです。

子供たちの学習の様子を見ると、「分からない」→「知りたい！」へと、気持ちが高まっている子がたくさんいるようです。先生の「ひと工夫」が効いているのでしょう。

１組は、英語でした。
興味のある仕事について、英語での言い方を辞書で調べています。

今日は、「伝えたいことを分かりやすく表現するには？」について、「表にまとめること」を題材にして勉強しました。

１組は、図工でした。
今日は、校庭で「木」をスケッチです。
それぞれ、お気に入りの木を見つけたようです。

今日は、５０ｍ走のタイムを計りました。

朝あそびも、気持ちがいいです。

今朝の空気は、雨上がりのせいか、とてもさわやかです。
そんな中、子供たちも、さわやかに登校です。

私が玄関で、靴を履き替えていると、３年生のＡ君が「おはようございます！」と元気に声を掛けてくれました。
私も、さわやかになりました。

あいさつボランティアのお母さんが、赤ちゃんをベビーカーに乗せて来ました。登校してくる子供たちが、次々と、赤ちゃんに吸い寄せられて行きます。
頭をなでたり、ほっぺをツンツンしたり…。
こちらも、さわやかな光景です。

４月２２日に、葛飾区の学力調査をします。
対象は、４〜６年生です。
内容は、前学年（まで）に習ったことです。

今日は、国語の言語事項について、復習しました。

○　かつしかっ子学習スタイル　３
「授業の始まりと終わりに、きちんとした姿勢であいさつをします。」

よく、できています。

立派！！！

今日は、１年生が入学してから、初の「雨登校」となりました。
こんな時に頼りになるのが、６年生のお手伝いです。

「傘を閉じる・くるッとひもでまとめる」の作業が、１年生にとっては、結構難しいのです。
私の場合、我が子の傘を、ついつい私が閉じてまとめてしまうのです！
しかし、これでは、いつまでたってもできるようになりませんね。
反省…。

雨の中、今日も、あいさつボランティアの皆さんが来てくださっています。
毎日、ありがとうございます。

週の真ん中水曜日、雨の中の登校です。

【献立】
・カレーライス
・ハムとコーンのサラダ
・りんごゼリー
・ジョア

１年生は小学校生活初めての給食でした。
好き嫌いせず食べて、元気な上平井っ子に成長してもらいたいと思います♪

１年生も、もちろん、会食ではなく、「一人で」「前を向いて」「おしゃべりをしないで」食べます。
初日から、しっかりとルールを守って、食べています。
エライ！！

子供が、一番、ルールを守ります。

１年生は、今日から給食です。
初日のメニューは、カレーライス。
盛り付けは、先生です。
「ちょっと量が多いかな？」と思いましたが、ほとんどの子が、ペロリです。

明日からも、モリモリ食べて、元気に過ごそうね！！

今日も、集中して読んでいます。

練習したのでしょう、とっても上手に読んでいます。

１年生は、身を乗り出すようにして、聞いています。