10月18日(月) 6年生 算数

「比例」の学習です。
子供たちのノートを見ると、「y=X×□」と書いてあります。
昔は、中学校で出てくる式でしたが、今は、6年生で習います。
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10月18日(月) 4年生 音楽

「アラホーンパイプ」という曲の鑑賞です。
楽器同士の演奏の「かけ合い」や「重なり」を感じながら聞いて、その良さや特徴を捉えることが、めあてです。
使われている楽器は、「トランペット」「ホルン」「弦楽器」の3種類ですが、重なり合うと、何と何が重なっているのか…聞き分けるのが難しいです。
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10月18日(月) 6年生 鼓笛隊ドリル

1時間目に、体育館で練習です。
突然、シーンとなったので、おや? と思いのぞいてみると、自分たちの動きを動画で確認中でした。真剣なまなざしが、本気度を表しています。
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10月18日(月) 3年生 ダンス(カラフル)

一とおり動きの確認をしたら、次は、カラフルなスカーフを使って演技です。
印象がガラッと変わりました。
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10月18日(月) 3年生 ダンス(色なし)

3年生が、校庭でダンスの練習です。
まだ、先生のお手本を見ながら踊っている子が多いですが、本番まで3週間、楽しみですね。
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10月18日(月) 全校朝会(3)

全校朝会で活躍した児童Oさん、Sさんの表彰がありました。

活動のこと、がんばってきたことなど話をしてくれました。

聞いているみんなもとても立派です。1年生も休めの姿勢で聞いています。
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10月18日(月) 全校朝会(2)

今日のあいさつ担当は、2組のSくん。
「今日は、避難訓練があります。しっかりと行いましょう。」と呼びかけました。
すばらしい!!
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10月18日(月) 全校朝会(1)

さわやかな秋晴れの下、かみひらい体操です。
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10月18日(月) 登校

今週もはじまりました。
さわやかな朝です。
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10月15日(金) 4年生 体育

「フラッグ」の風切り音がさらに迫力を増しています。
それに伴って、体の動きも、キレキレです。

本番の楽しみも、増し増しです。
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10月15日(金) 6年生 体育

運動会「ソーラン節」です。
例年、5年生が踊っていましたが、去年踊ることができなかったので、今年は6年生が踊ります。
がんばれ!!
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10月15日(金) お昼休み

バレーボールをしている3年生がいました。
話を聞くと、中2のお姉ちゃんがバレー部だそうです。
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10月15日(金) 1年生 水やり

お昼休み、1年生が植木鉢に水をやっていたので、「何か植えたのかな?」と思って見て見ると、アサガオでした。
この前、アサガオのツルを刈り取って、次に球根を植えるための準備をしていましたが、土に落ちた種が、芽を出したようです。
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10月15日(金) 始動! リレー練習

今日から、運動会のリレーの練習を始めました。
5・6年生の部です。
あと半月、がんばってネ!
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10月15日(金) 掲示板

通学門(西門)の脇の掲示板です。
季節に合わせて、月に一度リニューアルしています。
今月は、ご覧の通りの「ハロウィン」です。
図書ボランティアの皆さんが作ってくださったものを、主事さんと事務さんが飾っています。
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10月15日(金) 2年生 表現(3)

今日は、1曲分を通して練習しました。

2曲目も楽しみです。
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10月15日(金) 2年生 表現(2)

隊形移動をし、円になります。

フラフープを持ち、決められた拍数での移動。
無理なくできそうか、先生たちも子どもの様子をよく見ています。
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10月15日(金) 2年生 表現

2年生の表現です。

2年生は、フラフープを使い演技をします。
フラフープを使い、2人で動きを合わせます。
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10月15日(金) 給食

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【献立】

・ごはん
・マーボー豆腐
・3色ナムル
・りんご
・牛乳


「マーボー豆腐」が誕生したのは、今から100年以上前です。あるところに、「マー」という名前のおばあさんがいました。マーおばあさんは貧乏でしたが、お客さんがきたときに、なんとかおいしい料理をふるまいたいと考え、家にある、豆腐などの材料をつかって料理を作りました。それがとてもおいしかったため、「マーボー豆腐」と名付けられ、広まったそうです。ぴりっと辛い味付けが食欲をそそるため、ご飯がとても進みます。

10月14日(木) 5年生 英語(3)

どのグループも、和気あいあいとクイズを出し合っています。
得意な子、得意ではない子が組んでいるグループもありますが、お互いにフォローし合って、活動していました。

チョット堅い話になりますが、英語(教科名は、正しくは「外国語科」と言いますが)の目標は、「外国語による言語活動を通して、コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を育成すること」です。(学習指導要領「外国語科の目標」より一部抜粋)

子供たちの「コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力」、確実に伸びています。
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